批评和指正学生缺点的语言艺术.docVIP

批评和指正学生缺点的语言艺术 摘 要 语言既是教师向学生传授知识的工具，更是教师育人的良方。中小学生的自尊心特别强，对老师批评指正的话特别“较真”， 如果教师只会使用急风暴雨的“逆耳忠言” ，教育效果要大打折扣。那么，教师如何运用语言的艺术去指正或批评学生的缺点，像春风化雨般地去滋润那一棵棵的幼苗呢？作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言，尤其要掌握批评和指正学生缺点的语言艺术。 关键词 批评 指正 语言 艺术 中图分类号：G47 文献标识码：A 语言既是教师向学生传授知识的工具，更是教师育人的良方。俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”只有艺术的语言，才能在学生的心海中激起浪花，从而达到完美的教育学生的目的。中小学生自尊心特别强，对老师批评指正的话特别“较真”。如果教师只会使用急风暴雨的“逆耳忠言” ，教育效果要大打折扣，那么，教师如何运用语言的艺术去指正或批评学生的缺点，像春风化雨般地去滋润那一棵棵的幼苗呢？作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言，下面将谈几点批评和指正学生缺点的语言艺术与各位同行共勉： 1 使用委婉性的语言，让学生敞开心扉 怎样具体地使用委婉性的语言呢？ 首先，变换说话的角度或语序、语调等。在师生沟通中，有些话虽然完全正确，但学生却可能难以接受，这时，直言不讳效果一般就不太好。同样的内容，变换一