(2016年秋季版)江苏省句容市行香中学七年级语文上册 第二单元 7《往事依依》教案 苏教版.docVIP

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  • 2017-03-18 发布于河北
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(2016年秋季版)江苏省句容市行香中学七年级语文上册 第二单元 7《往事依依》教案 苏教版.doc

(2016年秋季版)江苏省句容市行香中学七年级语文上册 第二单元 7《往事依依》教案 苏教版

七 往事依依 基本目标: 1.能够概括文中叙写的几件往事,了解其对作者产生的影响。 2.具体体会文中描写的各种情状对我产生的影响。 提升目标:了解场景描写的方法。 教学重点:体会文中描写的各种情状对我产生的影响。 教学难点:了解场景描写的方法。 教学课时:一课时 教学过程: 导入: 一、默一默 涟漪( ) 徜徉( ) 浩miǎo( ) 雕镂( ) juān( )刻 zhūn zhūn ( )教导 雨huì( ) chán( )娟 走( )无路 鸦( )无声 补充: 二、读一读 自由朗读课文,做到吐字清楚,读音准确。思考:作者带着怎样的心情回忆往事?回忆了哪些往事?这些事情对作者产生了怎样的影响? 设计目的:整体感知课文内容,培养学生的概括能力,初步认识文学作品对青少年成长的意义,引导学生主动自觉地阅读优秀文学作品,完成基本目标1。 预设:第一问可以在标题中找出“依依”二字,可以读出作者的依恋、怀念之情。后两问在文中2-6节,结合相关语句即可回答。 追问:这些往事都是关于什么的往事? 这篇文章开头和结尾有什么特点?首尾呼应。 三、想一想 再读课文,思考:这些事情为什么对作者产生了这样的影响?请结合文中具体描写的各种情状加以分析。(从三件往事中按顺序寻找) 设计目的:让学生再次回归文本,引导学生体会文中描写的各种情状对我产生的影响,完成基本目标2和提升目标。这是本节课

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