片段组合出奇效.docVIP

片段组合出奇效 　　在众多的文章结构方式中，有一种被称为“片段组合”的结构方式因其层次清晰、选材及表达自由度大、能有效避免落入写作俗套而备受中学生和阅卷老师的青睐。在中考作文中，根据表达的需要，尝试运用这种易学易用的结构方式也是不错的选择哟！ 　　2012年江苏省镇江市中考作文题： 　　请以“ _______让我与众不同”为题写一篇文章。 　　要求：①将题目空缺处补充完整；②除诗歌外体裁不限，不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 　　江苏省镇江市2012年中考作文题没有写作提示语，写作要求也很大众化，这就使得“_______让我与众不同”这个题目有了更宽泛的写作范围，有利于考生发挥自己的写作优势。要写好这个题目，可以从下几个方面着手： 　　1.巧补文题，在熟悉的范围选材 　　我们都知道，补充题目的过程其实就是半命题作文审题、构思的过程。题目一旦补充完整，就确定了写作的范围，进而能够确定写作的主题、文体，甚至包括结构的安排、语言的运用等多方面的问题。而补充文题最重要的原则就是，要使补充完整的题目有利于自己的写作，除了文体运用能得心应手之外，内容方面也要选择自己最熟悉的生活来写，这样才更有话可说，可情可感。我们不妨以大家最熟悉的家庭和学校生活为例，简单梳理一下该怎样补充文题，该怎样选择写作的角度。 　　先来谈谈家庭生活。在家庭里我们享受着亲人的爱，同时也应该学会理解爱，把爱回报给亲人，据此，我们能不能补充出这样一个文题：“学会理解，让我与众不同”。有人把家庭比作“温暖的港湾”，我们也可以用“温暖的港湾让我与众不同”这个题目写作，来反映家庭生活的温馨。 　　再来说说学校生活。学习、读书是学校生活重要的内容，“阅读让我与众不同”是很多同学自然想到的题目，如果再细化一些，从阅读的具体内容的角度写作也未尝不可，比如“阅读唐诗，让我与众不同”、“阅读鲁迅让我与众不同”是不是更好把握、更容易写具体呢？学校生活是丰富多彩的，我们要学习，要交往，要合作，学习中表现出的自信、交往中体现的友善、探究中展现的团队精神等等都是可贵的品质，选择自信、友善、团队精神等词语补充文题，可以反映真实的学校生活，这也是很多同学乐于选择的写作话题。 　　2.抓住关键，在对比中彰显主旨 　　就“_______让我与众不同”这个半命题题目来说，很大程度上是补充的内容决定了写作的范围，而整个题目的关键则在于“让我与众不同”这部分内容。所谓“与众不同”就是与别人不一样，是褒义的色彩，应该表现积极的一面。面对困难，别人都有畏难情绪，“我”勇敢地站出来挑战，“我”就与众不同；别人在探索活动中都表现平平，“我”则显得出类拔萃，“我”就与众不同……除了这样与别人相比之外，还可以用“我”的过去和现在作对比，通过比较才更能突出文章的主旨。我们看下面的例文： 　　世界上的美有千千万万，而我的美却与众不同――自信。学校文艺汇演那天，我的节目当然被作为压轴节目了，表演完毕，台下响起了长时间的热烈掌声，而此时的我却有些恍惚，思绪飘到了两年前的元旦晚会时。那是班级内部的晚会，教室里挂满了彩带，灯笼，一个个精彩的节目过去了，终于轮到了我和同学李佳佳表演的节目了。我们要表演的是相声，虽然排练过很多遍，可上场前，我还是很紧张，结果大家可想而知，没等谢幕，我就灰溜溜地跑下了台…… 　　3.注重细节，在描写中增添神韵 　　“_______让我与众不同”这个题目适合写各种体裁的作文，如果要写叙事性的作文，千万不能停留在一般叙述的水平上，还得有足够的细节描写充实文章的内容，增添文章的神韵。我们看下面题为“坚持让我与众不同”的作文片段： 　　回到了家，我扔下书包，沮丧地坐在地板上，想着我的“心事”。突然，一群小家伙映入了我的眼帘――一群蚂蚁在搬几块小饼干屑，它们试图想扛起来，由于它们实在太弱小了，试了很多次都没有成功；但它们不放弃，“援兵”也不断增加，又经过了无数次的努力，它们最终还是成功了！我看着它们坚定又艰难的步子入神了，我想：我为什么不能像它们一样坚持到底呢？失败，或许并不意味着我比别人差；失败，也不意味着我再也不会成功。我相信，通过我的奋力拼搏，终有一日我会摘到那朵耀眼的成功之花！想到这儿，我笑了，是那种卸下孤独与惆怅的伪装，真诚的发自内心的笑。 　　上面一段文字要表明的就是“坚持才能成功”的道理，但小作者不是直接讲述道理，而是通过叙述故事让读者自己感悟其中蕴含的道理。叙述之中不乏描写的成分，既有关于“我”的动作、心理描写，也有“我”所见的蚂蚁搬饼干的精彩细节描写。正是这些描写，让文章更充实，更具神韵。 　　总之，写好“_______让我与众不同”这个题目，能使文章出彩的办法有很多，除了补题、选材、表达这些办法之外，还可以在结构安排上让