培训课件--健康心理学理论.pptVIP

二、Watson的心理学思想 （三）基本观点 遗传是结构的遗传不是机能的遗传 教育万能论，环境决定论 行为主义的情绪理论： 情绪是一种遗传的类型反应，条件刺激使之形成 原始情绪有恐惧、愤怒、亲爱 二、Watson的心理学思想 （三）基本观点 对思维的看法 思维是一种感觉运动的行为，而非中枢活动 语言是外显的，用于交往 思维是内隐的，与语言不可分 二、Watson的心理学思想 （三）基本观点 对人格的看法 人格是一切动机的总和，是所有习惯系统的最后产物 人格是人在反应方面的全部资产和债务 人格是可改变的，改变人格的唯一方法是改变环境 三、Bandura的社会学习理论 （一）也叫观察学习理论 强调观察学习在行为发生中的重要作用 （二）“自我效能理论” 自我效能是人对行为操作能力的知觉和有关恪守自我生成能力的信念 自我生成能力：自我发展、自我完善、在观念上自己对自己的认识 影响“自我效能”的五个信息源 成败经验：成功多，效能感强 替代性经验：观察他人行为 言语劝说：暗示、说服性警告 情绪的唤起：保持适度紧张 情境条件：陌生情境效能感下降 三、Bandura的社会学习理论 （三）“交互决定论” 个人和环境不能独立发生作用，行为、环境、个人相互影响，交互作用，对“行为发生”产生影响 例：学习中环境、个人均有作用，但学习结果对“学习”也有影响 Section 4其他理论 一、心理生理学说 心