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大学英语教学中微信的应用 　　【摘要】英语作为大学教学最基础一门课程，其主要就是提高学生的跨文化交流的能力以及拓展学生对英美文化的知识。但就目前的发展趋势来看，我国的大学英语教学还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决而微信作为时下一种新型的交流方式和互动平台，该软件凭借着可以实时聊天，也可以通过网络快速的发送图片、文件的特点，亦然走进了人们的生活以及教学中，特别是在大学英语教学中微信得到了广泛的应用。基于此，本文主要对大学英语教学中微信的应用进行了深度的研究，以便给我国的大学教师提供更多的参考资料。 　　【关键词】微信 大学英语教学 应用 　　微信作为时下的社交通讯工具已经成为大学生日常生活不可缺少的一种新型沟通方式，同时微信也给我国大学英语教学带来了更大的发展空间。由于英语是一门语言且生活化的课程，是需要学生长期积累的，所以，教师一定要把英语教学生活化，并合理的使用微信，只有这样才可以更好的给大学生提供一个新型学习平台，以便于让师生之间更好的交流与互动，把课内知识延伸到课外，有利于让学生养成一个良好的学习习惯。 　　一、微信的优点 　　就目前的发展趋势来看，微信的优点主要有：信息发布便捷，传播速度较快，影响力极大，互动性强，可以实时的跟朋友进行聊天，不需话费只需消耗少量的流量，就可以跟朋友视频聊天和语言聊天，最主要的一点就是，微信软件不仅可以发布丰富的文字，图像或者视频，还可以看到他人所发表的内容，从而拓展自己的视野。 　　二、微信应用在大学英语教学中的作用 　　经过相关教育工作者的研究表明：微信有效的应用在大学英语教学中，其不仅可以激发出学生的主观能动性，而且还可以扩展大学英语教学课程内容，更可以促使学生可以更好的发展下去。 　　1.突出学生的主体地位，调动起学生的主观能动性。微信软件可以有效的激发出学生学习英语的积极性，让学生做学习的主人。为了能够更好的突出学生的主体地位，教师一定要把微信软件有效的应用在英语教学中去，该软件不仅可以弥补传统教学模式的不足，还可以使英语课堂变得更加生动形象。另外，微信软件中的语音更好符合英语的特点，可以促进学生开口说英语，不用在学习英语中当个“哑巴”，还有利于解决学生在面对口语交流的羞怯心理。由此可看，微信软件不仅给学生营造出一个良好的学习氛围，还可以提高学生听说读写的能力，更可以让班级中不敢发言的学生积极的参与到教学活动中来，从而促使我国的大学生可以更好的发展下去。 　　2.微信可以把课内知识延伸化，提高课堂教学效率。随着经济的不断发展，手机已经成为了人们生活中的不可缺少的一部分，微信软件更是如此。通过微信平台，学生可以在朋友圈分享各自的学习方法，学习内容，而微信群更是给学生提供了一个互相交流，互相讨论的平台，在群里可以除了可以互相交流，还可以在其中总结学习经验和学习心得。在传统的教学活动中往往只会采用“满堂灌”，以及“教师讲，学生听”的教学模式，该模式不仅不会提高学生的学习效率，还会限制学生的创新意识。因此，在进行英语教学的过程中，英语教师一定要合理的使用微信软件，该软件具有不限时间与空间的功能特征，这就可以让大学英语教学课堂不受时间以及空间的约束，让课下的学习交流变成学生的第二课堂，把课内知识延伸到课外，从而提高我国大学英语课堂教学效率。 　　3.满足不同学生的学习需求。由于高校学生来自世界各地，英语水平参差不齐，而英语课程是大学教学最基础的学科，课程内容较多，教学时间少，这些原因都会导致课堂教学效率低下。因此，为了提升英语课堂教学效率，教师可以利用微信软件来实现实时分享资料的目的，让学生根据自身的英语基础和学习能力来安排学习进程和方式。另外，微信还可以利用微信软件中的微视频功能，语音功能以及群聊功能在课下跟教师和同学进行交流与互动，以便在遇到学习的问题时，能够及时的得到解决。 　　4.利用微信进行课程设计。在进行英语教学之前，教师可以通过微信软件中的语音以及视频预览等方式，引导学生进行学习，让学生在课前对所上的课程内容有一个初步的了解与认识，从而让学生在脑海中建立一个所需要的语言库和知识库，以便在课上学生可以跟上教师的进度。另外，微信软件中视频聊天功能可以让学生身临其境，让学生更快的加入到教学活动中来，以此来加深对学生英语内容的掌握。同时，教师还可以把已上传到朋友圈的教学资料建构成一个科学合理且供学生随时查看的资料库。每个班级还可以建立类似于学习小组的微信群或者微信公众号，平时在课堂上需要完成的教学任务，作业和相关通知都可以通过公共的交流场所进行传达，这样既可以节省在课堂上布置任务的时间，还可以让消息进行实时推送。 　　三、微信在大学英语教学中的应用策略 　　在大学英语课程开展的过程中，语言输入与输出已经成为该课程内容的重