互联网使用调查报告.docVIP

目 录 摘要...................................................................................1 引言...….……………………………..… ……..………………….… 1 大学生与互联网…..……………..………………………….…2 （一）大学生网龄分布.………………………………………………2 （二）大学生平均上网日数及时间.…………………………...……2 （三）大学生上网的目的……………………………………………3 （四）大学生对互联网络的认知…………………………………..3 对互联网使用的不足……….………………………….…….4 （一）对互联网学习功能的定位………………………….…………4 （二）互联网使用出现集中于娱乐、交友的现象….. ………..……5 （三）出现网络成瘾现象…..…………………………………..……6 总结…………..…………………………………………..……6 参考文献…………..………………………………………..….…….7 致谢...............................................................................................8 大学生互联网使用近况 摘要 随着地球村概念的到来，以及计算机硬件和网络技术的迅猛进展，互联网凭借多媒体的强势地位，被越来越多的人和群体所接受并使用。互联网络的普及，给大学生带来了丰富多彩的校园生活。但在学习与生活当中，当代大学生是如何使用互联网，使用过程当中出现了哪些不足，面对这些不足我们应该作何思索。本文对此做了简要的调查报告以及近况浅析。 关键词：大学生 互联网功能 定位偏向 引言 根据中国互联网络信息心 CNNIC ，2008年4发布的数据信息 ，截止到2008年3月我国互联网人口总数增至2.21亿人，首次超过美国，成为世界规模最大的互联网大国。一方面，随着信息时代的到来，以及网络技术的迅猛进展，互联网凭借多媒体的强势地位，被越来越多的人和群体所接受并使用。作为高学历群体和新媒体主要受众及运用者的大学生更是如此。CNNIC第21次抽样调查报告（2008年）显示，在网民年龄结构方面，18至24岁年龄段网民所占比例最大，达到31.8%，；在职业结构分布方面，学生占总数的28.8%，在各职业群当中排第一。可以说，大学生是网络人口群体中的主流，是“对网络运用最充分最成熟的群体”。事实上，互联网已经成为广大大学生获取并传播知识和信息的重要渠道。 　　另一方面，作为一种全新的媒体，互联网络对信息的制作、传播、接收、交流以及过程的参与等多方面还缺乏严格的规范化教育、管理和监督机制，大学生在使用互联网的过程中同样出现了一系列的社会不足，诸如网络成瘾、网上犯罪、色情传播、公德缺失等等。大学生的媒介素养教育依然是大学生素质教育的当务之急。 一、大学生与互联网 对于当代大学生来说，互联网是学习和生活当中不可缺少的一个重要部分。一项由重庆沙区检察院、西南师范大学、西南政法大学所做的随机调查资料显示，“如果没有互联网，你的生活会怎样？”的问项调查中，占89.7%的学生选择了“如果没有了互联网，生活会很无聊”一项。　　作为求知群体，大学生具有思维灵活、革新能力强等特点，他们追求现代科技知识并善于运用科技知识融入于自己的学习和生活。互联网的广泛使用正是体现了大学生群体的这一特点。为了了解当代大学生互联网使用近况，本项调查设计了有关大学生网龄、互联网使用频度、使用目的和对互联网络的认知情况等关键不足，现统计如下。 （一）本次问卷调查大学生的网龄分布情况。 大学生的网龄为“4年以上”的比例最高，达32.5%，如果将本次调查对象是大一、大二、大三学生这一重要因素考虑进去，近一半（45.7%）的大学生是大学入学之前开始接触并使用互联网络，具有较长的互联网使用经历。以网龄与原籍之间的交叉浅析中还发现，这一现象在城镇籍学生当中比较突出，具有4年以上网龄群体中，城镇籍学生比例为85.1%，而农村籍学生比例为14.9%。 （二）大学生每周上网平均日数以及每次上网平均时间情况。 每周上网的平均日数方面，分布比较分散，每周“1-2天”、“3-4天”、“5-6天”、“每天”的比例分别为，23.5%、27.8%、20.6%、27.8%。另外，平均日数与上述学生网龄之间的相关联系浅析统计结果显示，两者之间有着一定相关性（其卡方值为0.00005，小于＜α值0.05）；经过Eta系数检验，Eta值为0.238，数据显示，网龄与平均日数之间有着弱相关联系。 　　每天上网的平均时间方面，上网平均时间为“1小时以内”、“1-3小时”、“3-5小