【全程复习方略】（福建专用）2013版高中语文 5.1.2 鉴赏评价课件 新人教版.ppt

作为一个杰出的肝胆外科专家，吴孟超每次走进手术室，都会觉得内心深处无比的清净和放松，并产生莫名的兴奋。对于一个83岁的老人和医院院长来说，这种清净和兴奋是多么难能可贵！在这里，吴孟超用他那具有神奇色彩的双手，在肝脏禁区弹奏着美妙的人生乐章。 “只要拿得动刀，我就会站在手术台上，直到我倒下的那一天。” 1.下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是(　 ) A.在吴孟超的成长过程中，有一个人起到至关重要的作用——郑宝琦，他慧眼识人发现了吴孟超并指点他走进肝胆外科领域。 B.长海医院收治的该院有史以来第一个肝癌手术的失败，震撼了吴孟超，他知道手术失败的原因是对肝脏解剖认识不深入。 C.为了解决对肝脏解剖认识不深入的问题，只有一个办法，即把肝脏的各种管道分布弄清楚，以避免手术中大出血。 D.研究小组实验了十几种灌注材料都失败了，但吴孟超因为偶然的原因找到了灵感，这体现了吴孟超的思维敏捷，并且智力超群。 E.文章通过具体事例，用语言描写、心理描写、动作描写真实生动地刻画了吴孟超敬业乐业，认真钻研的崇高品质。 【解析】选BC。A.指引他走进肝胆外科领域是裘法祖；D.智力超群说法有误；E.没有动作描写。 请你组织答案：____________________________________ __________________________________________________ 答案：观点一：同行有可能成为朋友。 ①彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。 观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的让步。 ①斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。 观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。 ①不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；②竞争对手间要保护友谊，必须真诚，让对方感到温暖。 　　一、掌握四种题型及应对策略 从增加文章的真实性和有利于突出作者的写作意图入手作答 简答某一段文字的作用 应从文章选材的真实性、典型性(反映时代特点)、体现传主的个性等角度作答 某一细节描写的用意 应对策略 鉴赏评价题的类型 由上表可以看出，此类问题的设题多和传记的文体特征和表现手法有关，而答题的角度则应多从传记的真实性和主题(创作意图)入手。 应多从作者在传主身上得到的关于人生或社会的独特感悟入手去理解(这和对传记的主题理解密切相关) 对文中某些抒情性、议论性的句子，或其他重要句子的理解 因为这一阶段是传主成长过程的一个关键时期，或这一阶段最能突出作者的创作意图 为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙 应对策略 鉴赏评价题的类型 二、不同考点的应对技巧和关键 (一)评价文本的主要观点和基本倾向的答题技巧 1.把握要点，抓关键句 把握文本的观点态度可以通过抓关键句的方法来进行。如作者对人物的评价内容，其中就暗含着观点和倾向。 2.尊重事实，有理有据 虽然允许个人发表见解，但绝不能游离于事实之外，或只抓住细小的一点无限放大。我们的评价一定要以尊重事实为前提。对作品进行全面、客观、恰当的评价。 3.拓展思维，深度分析 分析评价时要从具体事件、场景入手，由表及里，深入拓展，去把握作者的主要观点和基本倾向。分析时不能仅仅停留在表象上，要用自己学过的理论知识，用历史的发展的辩证的眼光来评价，这样才能使自己的评价具有一定的深度。 科学评价的技巧 抓关键，全面分析 重事实，有理有据 拓思维，深化提升 【想一想】请同学们想一想解答评价文本的主要观点和基本倾向类题目时还应注意哪些问题？ 【拓展延伸】 　　解答评价文本的主要观点和基本倾向类的试题，一要注意区分文本中作者、传主、他者等不同人的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能从中找出支撑自己观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。二要善于从梳理具体事件、场景、细节入手，由表及里，去芜存菁，把握其主要观点和基本倾向，还要抓住文本中的议论或评论性的文字，体会作者的观点态度。 (二)评价文本产生的社会价值和影响答题思路及步骤 1.答题思路： 解答此类题要善于“出入传记文本”，即在通读理解传记文本内容的基础上(“入”)能由此及彼地联想开去，将文章放到当时或当代社会的大背景中，联系相应社会的政治经济状况、主流思想文化等来进行对照，然后实事求是地进行评价和阐释(“出”)。 2.答题步骤： 第一步：在理解文本的基础上大胆而明确地提出自