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铁人精神在高校学生管理工作中的作用研究 　　【摘 要】铁人精神是指我国工人阶级不畏艰辛，勇于开拓进取的民族奋进精神，体现了社会主义核心价值体系的根本要求，是我国民族精神的重要体现，无论在过去、现在、还是将来都能够对我国高校学生起到指导作用。在物质生活日益丰富的今天，加强学生的精神文明建设，抵御低俗的价值观、世界观显得尤为重要，高校管理者要将铁人精神融入到学生的日常生活中。因此，如何提高高校学生的“铁人精神”意识，如何将铁人精神应用到高校学生的管理工作中就成为了众多学者以及高校工作者思考的问题。本文通过对铁人精神在高校学生管理工作的现状进行分析，探讨铁人精神对高校学生管理工作的重要性，借助铁人精神来提高高校学生的思想意识，达到质的飞跃. 　　【关键词】铁人精神；高校学生管理工作；重要性 　　引言 　　对于高校学生来说，铁人精神似乎已经变得年代久远，铁人事迹和铁人精神似乎已经尘封在博物馆中。但是，由于高校学生极易受到各种外来思潮的冲击和诱惑，产生对富裕和奢侈生活的寻觅与追求。传统的民族精神已经在很多学生心里消失，高校学生正确的世界观、人生观、价值观面临着严峻的挑战，这一切无不为我们敲醒了道德教育的警钟。因此加强高校学生的民族精神教育，即铁人精神教育迫在眉睫。强化学生思想的管理工作、重视学生的三观培养，是涉及到国家未来的命运的重要工作[1]。 　　1 铁人精神及内涵 　　众所周知，“铁人”指的是王进喜，这位中国石油工人的光辉典范。他是中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄。他为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富――铁人精神。铁人精神是铁人王进喜同志崇高思想与优秀品德的高度概括，也集中体现了我国石油工人的精神面貌。 　　铁人精神内涵丰富，主要包括：“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。现如今，虽然没有了当年的历史条件，但是铁人精神代表的艰苦奋斗、自强不息、求实爱国、奉献为他等精神永不过时。 　　2 当代高校学生管理工作的现状 　　2.1 高校学生管理工作观念落后 　　现如今，很多高校学生管理工作观念落后，采取僵化体制来管理学生，采取服从、命令等教育方式，这种被动接受的高校管理方式早已经不适用于现如今的学生工作之中，在高校管理者和学生中出现了制度管理与人本管理的矛盾。高校管理者在管理学生的时候常常忽视学生的自我成长，忽视了其为学生提供服务的职责，没有认识到以人为本、以学生为根的正确办学理念。由于没有树立管理就是服务等新型理念，管理工作中难免出现强制性色彩、缺乏“人情味”。在如何尊重学生人格，尊重学生的自我意识、创造意识，启发学生能动的进行自主教育、自我管理等方面存在诸多欠缺. 　　2.2 高校学生价值观出现偏差 　　高校学生提倡个性，强调独立发展、个性发展。随着多元化社会的发展，这种观念变得更加明显。现今的高校学生大多属于90后，个性较强是他们存在社会的标签。人们按照不同文化的趣味生活，很多时候都夹杂着个人利益的考量，高校学生往往把个人利益放在首位，就算是以身作则中也夹杂着大量自由主义的倾向，以大局为重的主流下掺杂着本位主义的思想，这都在一定程度上说明了社会上多元文化的并存于糅合。现如今，高校学生世界观、价值观、人生观很容易夹杂功利主义色彩，这种功利思想很容易引导学生走向错误的道路，最终造成一生的遗憾. 　　2.3 高校学生集体意识不强 　　高校学生的思想政治教育往往都是出现问题后才去解决问题，常常缺乏必要的预防。这种单一的教育方式很难达到较好的思想政治教育效果。随着世界开放程度的逐渐扩大，世界格局改变，各个地区文化相互碰撞，相互渗透，相互影响。西方的政治，经济，文化，生活方式等都对当代大学生产生深刻影响，腐蚀着当代大学生的思想，加剧了大学生的思想和价值取向的多元化趋势，导致学生集体意识淡化，集体意识不强。 　　近几年来，高校的招生率增加，大学生变得普遍，从以前的“精英教育”到现如今的“大众化”。随着信息技术的发展，学生获得信息资源渠道增多，获得的信息也变得更加复杂。由于学生的价值取向多元化趋势，学生们很容易受到错误，消极的信息影响，对自己的价值判断产生影响。在现在这个竞争激烈的环境下，学生为了提高自己的个人价值，往往选择知识封锁.对其他学生进行功利性回避。与此同时，学生们之间的关系更多是竞争对手，这种紧张的关系容易使学生的思想出现极端，集体意识更加薄弱，增强学生的集