（物态变化教学资料）【学案一】第1节 温度.docVIP

第1节 温度 一、温度 温度：描述物体的 。 二、温度计 1、试一试：只凭感觉判断温度可靠吗？ 只凭感觉判断温度是 的。（选填“可靠”或“不可靠”） 制定测量工具——温度计的必要性 。 2、想想做做——自制温度计，参考课本47页。 思考： （1）瓶身为什么要较大？ 。 （2）为什么插入的是细玻璃管？ 。 （3）瓶子里为什么加入的是带颜色的水？ 。 观察：将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。 结果：小瓶放入热水中，细管中水柱的位置 ，小瓶放入冷水中，细管中水柱的位置 （选填“高”或“低”）。 细管中水柱的位置变化的原因：由于水的热 冷 。 液体温度计的制作原理是： 。 3、常见温度计 三、摄氏温度 1、摄氏温度的表示符号： 2、摄氏温度的规定：把一标准大气压下 的温度规定为 ℃，把沸水的温度规定为 ℃。在0 ℃和100 ℃之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做 。 3、读数：例如，人的正常体温（口腔温）是“37℃”，读作“ ”；北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“ ”或“ ”。 训练1、图中温度计甲的示数为__________，读做_________， 温度计乙的示数为__________，读做__________。 四、温度计的使用 阅读课本49页—50页前两段，回答下列问题： 1、量程：仪器所能测量的_________。 2、分度值：最小一格代表的值。 3、温度计的构造 4、温度计的使用 （1）使用温度计时先观察_____和_____ 、 ＿＿＿。 观察量程的目的：测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计，避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。 观察分度值的目的：准确迅速地读数。 观察零刻度的目的：认准是零上还是零下的温度值 （2）玻璃泡应该全部＿＿＿＿＿被测的液体中,不要碰到容器壁和底。 （3）玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数＿＿＿＿再读数。 （4）读数时玻璃泡要＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿要与温度计的＿＿＿＿相平。 会认：量程、分度值、零刻度 会放：全部浸入液体中,不要碰容器底和壁 会读：待液面稳定,读数时玻璃泡不能离开液体 会看：视线与液面相平 训练1、四位同学“用温度计测水温“的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是： . 训练2、图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A：_____________________ B：_____________________ C：_____________________ D：_____________________ 五、体温计 阅读课本50页内容，观察右图，回答下列问题 1、量程：＿＿＿＿＿＿。 2、分度值＿＿＿。 3、读数：＿＿＿。 4、结构：体温计与实验室用的温度计结构比较：体温计的玻璃管＿＿＿，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 训练1、全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温。如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。 （1） ； （2） ； （3） 。 训练2、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A、选取适当的温度计； B、估计被测物体的温度； C、使温度计和被测物体接触几分钟； D、观察温度计的读数； E、取出温度计； F、让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是：__________________。 扩展训练 1、某体温计的示数是38，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 A、37和39??B、38和39??C、37和38??D、37和37 2、以下说法中，你认为最符合实际的是 A、人体的正常体温为35℃ B、冰箱冷冻室的温度约为5℃ C、江阴盛夏中午室外温度可达38℃ D、江阴的最低气温可达零下30℃ 3、冬天乌苏里江气温可达到－50，河面结冰，冰面下的河水仍然在流动，则流水与冰面交界处的温度为 A、－50? ? B、低于0，高于－50? ? C、0? ? D、无法判断 有两杯水，里面都有没有熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处则 A、在阳光下的水的温度高 B、在阴凉处的水的温度高 C、两杯水的温度一样高 D、两杯水的温度高低无法进行比较 宇宙中温度的下限为－273（精确地说是－273.15），这个温度叫绝对零度。科学家提出了以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度，用T表示。国际单位制采用热力学温度，这种温度的单位名称叫开尔文，简称开符号是K。你能说出热力学温度与摄氏温度