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关于初中计算机教育中所存在的问题及对策分析 摘要：计算机课程是初中教育阶段中十分重要的一门基础课程。随着当前社会信息化的发展，计算机逐渐的在城市和乡镇中普及，尤其是在大中城市中，计算机已逐渐成为其它课程教学中的一部分。因而，当前计算机教育在初中教育中占据了越来越重要的地位，本文就当前初中计算机教育中存在的问题进行探讨，并分析相应的对策。 关键词：初中；计算机教学；问题；对策 中图分类号：G633.67 1初中计算机教育的重要性 随着当前我国信息化的发展，计算机已在绝大多数城市家庭中得到普及。并且随着经济的发展和居民生活水平的提高，越来越多的乡镇和农村家庭也开始拥有计算机。这给计算机教育奠定了良好的物质基础。 当今的信息技术迅猛发展，掌握好基础的计算机信息技术就意味着能够更快更多的获取有效的信息，为学习和工作提供有效的帮助。计算机与网络在各行各业中的渗透，已经使越来越多的人清醒的认识到，如果不能很好的掌握计算机知识和计算机基本技能，就很难在当今的现代信息化社会中有效的工作和生活。目前，因特网不仅在工商业和政府机关中大面积普及，同时也在教育中也得到一定的应用。尤其是在城市中，通过互联网获取信息已成为教学的重要辅助手段之一。 目前我国施行的是九年义务教育。也就是说，初中毕业后有很多人直接开始步入社会工作，也意味着他们将面临着社会上的工作压力，生活压力。此时他们的各方面还不成熟，需要一定的手段来帮助他们自己建立对这个社会以及其自我的认知。而这些都能够通过基本的计算机基本技能的教育获得有效的帮助。（1）由于计算机基本知识和技能在当今的工商业中得到了普及，如果这些刚毕业的学生还没掌握好这些基本知识和技能，就很难在社会上立足生存，或者将会面临更加巨大的工作压力。（2）初中毕业生的基本文化知识还不足，对社会的了解也不清楚，因此就需要更多的学习。掌握一定的计算机基本知识和基本技能将能够帮助他们通过上网获取更多的生活和工作知识，帮助他们充实自己，也丰富他们自己的精神文化生活。（3）面对互联网上的信息爆炸，各色各样的信息都将充斥在这些刚步入社会的年轻人眼前，他们需要信息的基本判断能力，也需要一定的基础教育，让他们认识到网络不健康信息的危害，同时也使其认识到网络的好处，促使其自觉规范自己的网络行为。 对于初中毕业后升学的那部分孩子来说，计算机基础教育同样十分重要。首先，他们的年龄较小，而且又处于身心快速发展的阶段。而且由于我国信息化的发展，和人民生活水平的提高，计算机和互联网对他们来说早已不再是陌生的东西。因此他们就会有更多的机会接触计算机，接触互联网。正是由于他们身心都处于快速发展的阶段，因而对互联网上的信息充满好奇和渴望，若不对他们加以适当的管教，就极有可能误入歧途，对这些花季少年们造成恶劣的影响。第二，正如上面所述，计算机由于其便利，信息获取方便，已成为教学的重要辅助手段之一。越来越多的老师通过计算机备课，并从中获取对教学有益的资源向学生们传授或者分享。同时也有越来越多的老师给学生布置家庭作业，学生通过互联网获取相关的知识，辅助完成作业任务。这种教学过程，更加使学生们有更多的机会接触计算机。那么一方面，良好的计算机基础教育可以帮助他们快速有效获取所需知识信息；另一方面，良好的计算机信息教育也能尽量的规范他们的行为，使他们远离不良信息，避免沉迷游戏。 2当前初中计算机教育中存在的问题 2.1对计算机教学的重视程度不够 现在有越来越多的学生家庭中配有电脑，于是越来越多的学生接触到这一新生科技，并且充满好奇跟渴望。因而对学校的计算机课程有充满浓厚的兴趣，渴望学习到更多的计算机知识，希望能尽快的进行应用。然而，当前大多学校每周开设的课程中，计算机课程只有一节，最多的也只有两节。对于孩子们对计算机的渴求来说，远远不够。并且由于当前的应试教育的影响，升学考试中都不考计算机，致使学校对计算机教育更加不重视。因而在学校安排的很多重要考试中，计算机科目所占的分值几乎为零。于是，计算机教育方面的老师也难以得到合理的分配。甚至很多学校没有专门的计算机课程的老师，只是由其他稍微懂点计算机知识的其他课程的老师来代替，于是计算机教育很不专业。更有甚者，在面临升学压力时，很多学校取消即将面临升学考试的学生们的计算机课程，将腾出来的时间用于其它升学考试中涉及到的课程的学习。 2.2学校教师的计算机知识日渐落伍，不能及时的更新 由于计算机科学的发展十分迅速，日新月异。于是，就对教授计算机课程的老师提出更高的要求，要求他们能够及时的学习新的计算机知识，跟上计算机科学发展的步伐，以免掌握的知识太过于落后。但是由于很多因素的限制，计算机授课老师的计算机知识普遍落后。他们所讲授的计算机知识，可谓老生常谈，日久难以引起学生的兴趣，使本来就十分稀少的计算机课堂时间不能够得到充分的利用，效率