【南方新课堂】2016-2017学年高中物理 1.4-1.5课件 粤教版选修3-4.pptVIP

一 二 三 3.数据处理 1 计算法:每改变一次摆长,将相应的l和T代入公式中求出g值,最后求出g的平均值。 设计如下所示实验表格: 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 自主预习 合作探究 自主预习 * 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 一、单摆 1.悬挂起来的物体在竖直平面内摆动,如果悬挂物体的细线的 伸缩和质量可以忽略,线长比物体的直径大得多,这样的装置叫做单摆。忽略摆动过程中所受阻力的作用,是实际摆的理想化模型。 2.单摆的回复力 1 回复力的提供:摆球的重力沿圆弧切线方向的分力。 2 回复力的特点:在偏角很小时,单摆所受的回复力和它偏离平衡位置的位移大小成正比,方向总是指向平衡位置,即 。 3 运动规律:单摆在偏角很小时做简谐运动,其振动图象遵循正弦或余弦函数规律。 三 目标导航 预习导引 一 二 三 二、单摆的周期 荷兰物理学家惠更斯确定了计算单摆周期的公式 ,其中l表示摆长,g表示当地的重力加速度。由公式可以看出单摆的周期与摆球质量无关,在振幅较小时与振幅无关。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、用单摆测定重力加速度 由单摆周期公式 ,因此,通过实验方法测出单摆的摆长和周期,就可以求出当地的重力加速度。 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 一、单摆 1.单摆的回复力 1 单摆受力:如图所示,受细线拉力和重力作用。 2 向心力来源:细线拉力和重力沿径向的分力和合力。 3 回复力来源:重力沿圆弧切线方向的分力F mgsin θ提供了使摆球振动的回复力。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 【例1】 下列关于单摆的说法,正确的是 导学号座机电话号码 A.单摆摆球从平衡位置运动到正向最大位移处,再从正向最大位移处运动到平衡位置时位移为2A B.单摆摆球的回复力等于摆球所受的合外力 C.单摆摆球的回复力是摆球重力沿圆弧切线方向的分力 D.单摆摆球经过平衡位置时加速度为零 思路分析根据单摆做简谐运动的条件和回复力的来源进行分析判断。 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 解析:简谐运动中的位移是以平衡位置作为起点,摆球在正向最大位移处时位移为A,在平衡位置时位移应为零;摆球的回复力由合外力沿圆弧切线方向的分力 等于重力沿圆弧切线方向的分力 提供;合外力在摆线方向的分力提供向心力;摆球经最低点 振动的平衡位置 时回复力为零,但向心力不为零,所以合外力不为零 摆球到最高点时,向心力为零,回复力最大,合外力也不为零 。 答案:C 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 知识精要 典题例解 迁移应用 一单摆做小角度摆动,其振动图象如图所示,以下说法正确的是 A.t1时刻摆球速度最大,摆球的回复力最大 B.t2时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小 C.t3时刻摆球速度为零,摆球的回复力最小 D.t4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大 答案:D 解析:由振动图象知,t1和t3时刻摆球偏离平衡位置的位移最大,此时摆球的速度为零,摆球的回复力最大,A、C错;t2和t4时刻摆球位移为零,正在通过平衡位置,速度最大,由于摆球做圆周运动,由牛顿第二定律得出悬线对摆球拉力最大,故D正确,B错误。 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 二、单摆的周期公式 1.摆长l:实际的单摆摆球不可能是质点,所以摆长应是从悬点到摆球球心的长度,即 ,l0为摆线长,D为摆球直径。 2.重力加速度g:若单摆系统只处在重力场中且悬点处于静止状态,g由单摆所处的空间位置决定,即 ,式中R为摆球到地心的距离,M为地球的质量,g随所在位置的高度的变化而变化。另外,在不同星球上M和R也是变化的,所以g也不同,g 9.8 m/s2只是在地球表面附近时的取值。 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 某同学在猜想可能影响单摆周期的因素后,利用控制变量法做实验以验证猜想的可靠性。结合你的实验经历,用自己的语言说明下列实验现象。 1 将悬挂在同一高度的两个相同的摆球拉到不同高度同时释放使其做简谐运动。 2 将悬挂在同一高度的两个摆长相同、质量不同的摆球拉到同一高度同时释放使其做简谐运动。 3 将悬挂在同一高度的两个摆长不同、质量相同的摆球拉到同一高度同时释放使其做简谐运动。 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 答案: 1 他想验证单摆的周期与振幅的关系,实验表明两摆球同步振动。 2 他想验证单摆的周期与摆球质量的关系,实验表明两摆球的振动也是同步的。 3 他想验证单摆的周期与摆长的关系,实验表明两摆球的振动不同步,而且摆长越长,振