少年儿童图书馆（室）读书活动的特点与组织方法.docVIP

少年儿童图书馆（室）读书活动的特点与组织方法 （内蒙古阿拉善盟图书馆750306）【摘要】为了促进全民族文化道德素质的提高，就要树立一个全时空的教育观念。把学校教育，家庭教育与社会教育结合起来，通过培养教育人来为社会发展服务。 【关键词】 图书馆；社会教育；服务少年图书馆的读者服务对象主要是少年儿童，他们正处在一个幼稚到成熟，从依赖到独立的成长发育旺盛时期，从不知不识的儿童发展成一个德才兼备的合格公民，遗传只是自然前提，教育才能作决定性。 少年儿童好奇心强，可塑性大，看问题有时偏激，片面阅读倾向不稳定，鉴赏能力，识别能力有所局限，因此积极主动地组织各种形式新颖，内容丰富多彩的读书活动是少儿图书馆（室）成功的阅读指导经验，也是少儿图书馆的一大特色。 少年图书馆是精神文明阵地，是社会教育机构，具有独特的教育特点和作用。服务对象是正在成长的身体，增长知识阶段的少年读者，他们处在思想，道德，情操，人性观，世界观逐步形成的时期，可塑性强，变化较大。少年图书馆广阔的课堂，书籍，报刊杂志，是无声的教育，很容易对他们产生潜移默化，渗透心灵的影响，书是知识的源泉，它能够使他们在精神上成为坚强的，忠诚和有理智的人。 少年儿童图书馆（室）工作者应抓住教育改革向素质教育转轨这个机遇，要让他们独立自主地学习与发展，把更多地少年儿童吸引到图书馆来培养他们阅读课外书籍的，让他们来到知识的海洋中自由地遨游，来到知