《苏教版语文七年级上册》24.《梦溪笔谈》二则.pptVIP

部分来自《点拨》 1.本文略写子方虫，而详细介绍子方虫的天敌，这样写有何作用？ 【答案】本题运用详略得当分析法。本文对子方虫的介绍一笔带过，而介绍子方虫的天敌时，则分别从它的外貌，数量，消灭子方虫的方式、效果等方面进行了详写。这样写突出了“以虫治虫”这个中心。 以虫治虫 部分来自《点拨》 3. 为什么要在结尾才点明“傍不肯”的名称？ 【答案】解开悬念，加深读者的印象。 2. 《以虫治虫》给我们那些启示？ 【答案】如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农 业增产、保护生态环境的一项重要措施。 部分来自《点拨》 4.文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭子方虫，从而使农作物获得丰收的事例。用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭子方虫的方法，你还能想到生物防治方面的其他例子吗？ 【答案】 “傍不肯”的形状像蝼蛄(俗名土狗子)，它的嘴上长有钳状的东西。它碰到子方虫，就用大钳子跟它搏斗，并用大钳子把它夹成两段。 生物防治方面的其他例子：如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的毒虫，保护树木等。 部分来自《点拨》 5.匠师判定木塔晃动的原因是什么？改进后结果如何？ 【答案】匠师认为塔动的原因是“未布瓦，上轻”。结果是：塔动如初。 6.匠师为什么要“密使其妻见喻皓之妻”？ 【答案】一方面是由于匠师确实无可奈何，无计可 施；另一方面由于他必须得解决这个问题，但又碍于自己的面子，不愿让人知道自己无计可施。 《梵天寺木塔》 部分来自《点拨》 7.喻皓的“笑”表现出了什么？ 【答案】一方面流露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决这个问题胸有成竹，举重若轻。 8.用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？ 【答案】逐层布板，实钉之。 部分来自《点拨》 9. 面对“塔动”难题，匠师和喻皓的表现有何不同？这样描写有何作用？ 【答案】匠师是“无可奈何”，喻皓是“笑曰：‘此易耳。’”这样描写，形成鲜明对比，有力地突出了喻皓技艺的精熟。 部分来自《点拨》 10.文中详细记述怎样解决“塔动”的问题， 而匠师接受喻皓指点后的实施过程，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？ 【答案】如何解决“塔动”问题是文章的重点，所以应详写，这样就突出了文章的重点；而实施过程不是重点，所以就略写。 部分来自《点拨》 【答案】作者运用反面映衬、正面描写和侧面烘托相结合的手法表现喻皓建筑技艺的精熟。用匠师的“无可奈何”反衬喻皓技艺之精熟。又通过对喻皓语言、神态的描写，从正面表现他解决问题的轻松。最后通过其他人对喻皓的评价，从侧面突出喻皓的建筑技艺之精熟。 1.【难点探究】《梵天寺木塔》是怎样表现喻皓建筑技艺的精熟的？ 部分来自《点拨》 2.【难点探究】《以虫治虫》中作者如何表现“以虫治虫”这一中心？ 【答案】《以虫治虫》中介绍子方虫的天敌“傍不肯”比较详细，介绍了“傍不肯”的外貌特征，数量之多，消灭子方虫的情况等。而介绍子方虫则一笔带过，这样就突出了“以虫治虫”这一中心。 以虫治虫 傍不肯 子方虫 秋田 灭 危害 生物防治，增产环保 岁以大穰 梵天寺木塔 （反面映衬） 塔身不稳，匠师无策。 （正面描写） （侧面烘托） 喻皓指点，塔定。 揭示原因，众人叹服。 喻皓技艺精熟 《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使庄稼获得大丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭害虫，不仅是促进农业增产的有效措施，也是保护生态环境的有效途径。这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广。 《梵天寺木塔》记述北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强塔身结构整体性以解决木塔不稳定的问题的生动事例，反映了我国古代在建筑理论和技术方面达到了极高的水平，赞扬了古代劳动人民的智慧和精熟的技艺。 1.文字简洁生动。 全《以虫治虫》只用70个字就记述了“傍不肯”在子方虫正成为秋天田地里的庄稼的危害时应运而生，彻底消灭虫害，保证庄稼丰收的情况。《梵天寺木塔》仅用130个字就清楚记述了喻皓解决“塔动”问题的经过，准确地解释了木塔得以稳定的原因。 2.详略得当。 《以虫治虫》介绍子方虫的天敌比较详细，而对子方虫的介绍则一笔带过，突出了“以虫治虫”的中心。《梵天寺木塔》记叙喻皓解决“塔动”问题的过程比较详细，体现他技艺的精熟。对于“塔定”的科学原理也交代得比较清楚，而匠师接受喻皓指点后的实施过程则一笔带过，突出了文章中心。 手工时代的中国工匠相信愿力无边，不管是做佛像，还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子，可能都不是一个工匠一生就能做完的。往往是爷爷做出粗坯，父亲 做完粗工，孙子再精雕细琢，穷尽三