如何做好幼小链接讲义.ppt

四、书写能力的培养 有些孩子在刚开始写字时用力过重、运笔不自如，常会折断铅笔芯或戳破纸；或者握笔过紧，肌肉紧张；或者身体姿势与握笔方法不正确，如手臂过于贴紧身体、手指过于接近笔尖、只用食指来运笔、手指生硬不自然、身体太接近桌面等。 儿童腕关节骨化图 一对一的关注和呵护，只能实现在父母与孩子之间，一对一的关注和呵护，是为人父母的起码责任。 按扣 编结 穿珠子 夹 放牙签 三指抓 剪线段 舀的工作 剥花生 姿势正确趣书写 姿势正确趣书写 拇指食指和中指，紧紧握住小筷子 打开来，合起来，夹起饭菜吃得香 正确使用筷子 入学必备的八种能力： 1、视知觉能力 2、听知觉能力 3、运动协调能力 4、知觉转换能力 5、数学准备能力 6、语言沟通能力 7、社会适应能力 8、学习品质 剥夺孩子的童年，剥夺幼儿游戏和动手的机会，阻碍大脑的发育。（刺激） 违背幼儿心理发展规律，出现厌学行为。 违背幼儿身体发展规律，影响幼儿健康发育。 过早小学化的弊端： 让孩子出类拔萃的不是过早地写字，而是游戏、游戏、再游戏！ 孩子在十岁前要做的三十二个游戏 ⊙在河边草地上打滚。⊙捏泥团。 ⊙用面粉捏小玩意儿。⊙采集青蛙卵 ⊙用花瓣制作香水。 ⊙在窗台上种水芹。 ⊙用硬纸板做面具。 ⊙用沙子堆城堡。 ⊙爬树。 ⊙在院子里挖个洞穴 ⊙养小动物 。 ⊙用手和脚作画。 ⊙自己搞一次野餐。 ⊙用颜料在脸上画鬼脸。 ⊙用沙子“埋人”。 ⊙做面包。 ⊙堆雪人。 ⊙创作一个泥雕。 ⊙参加一次“探险”。 ⊙在院子里露营。 ⊙烘蛋糕 ⊙采草莓。 　 ⊙玩丢棍棒游戏。 ⊙能认出五种鸟类。 ⊙捉小虫子。 ⊙骑自行车穿过泥水坑。 ⊙做一个风筝并放上天。 ⊙用草和小树枝搭一个“窝”。 ⊙在公园找十种不同的叶子。 ⊙种菜。 ⊙为父母做早饭并送到床前。 ⊙和人小小地打一架。 “由儿童变成成人，好比由青虫变成蝴蝶，青虫生活和蝴蝶生活大不相同……成人是在青虫身上装翅膀而教他同蝴蝶一起飞翔，而我是敛住翅膀同青虫一起爬行。” ——漫画家丰子恺 幼小衔接要从认识儿童开始！ 让我们的孩子 拥有快乐而有意义的童年！ 让我们的孩子 有尊严地开始其学习生涯！ 2014年5月16日 谢 谢 * ①眼睛距表30～35厘米，视点自然放在表的中心；②在所有字符全部清晰入目的前提下，按顺序(1～9，A～I，汉字应先熟悉原文顺序)找全所有字符，注意不要顾此失彼，因找一个字符而对其他字符视而不见；③每看完一个表，眼睛稍做休息，或闭目，或做眼保健操，不要过分疲劳；④练习初期不考虑记忆因素。每天看10个表。 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 被子 杯子 钢笔 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑 写字：1.儿童生长的发育规律告诉我们,先发育大肌肉群，再发育小肌肉群，握笔是抱而不是握 2.腕关节用来支持写字的手 家长的焦虑 家长的担心 小学教师的担心 家长 小学教师 入学准备： 注意力 倾听习惯 自理能力 书写准备 一、注意力的培养 注意力是学习的基础，也是孩子培养所有学习习惯的前提和必备。（注意力是智力的基本要素之一，是记忆力、观察力、思维力、想象力的准备状态。）有权威研究机构曾就小学生家长最关注的学生学习问题在全国范围内进行了调研，为了调查数据更具代表性，分别选取18个一、二、三线城市的近万个家庭进行了调研。结果显示：小学生家长普遍最关注的孩子学习问题中首屈一指的就是注意力的问题。 注意力不集中的表现： 语文的生字学习经常用的方法是“卡片教学法”，教师手举一沓写有生字的卡片，依次展示，要求学生既快又准地齐声读出来，结果肯定会有人先于集体，总有人略慢于集体，总有人等大伙儿读完了还没反应过来，还有人会读错…… 注意力的培养 注意力不是先天遗传的，它是一种能力，通过后天的培养和训练完全可以提高。所以我们家长就需要掌握科学的方法来加强培养和训练孩子的注意力水平。 1、玩扑克游戏 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 2、舒尔特方