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- 2016-10-03 发布于浙江
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部分来自《点拨》 【答案】(1)表面严厉,实际上对子女充满了爱心和期望。(2)教育有方,鼓励孩子要坚强,无论遇到什么困难的事,只要硬着头皮去做,就会闯过去。(3)培养孩子的独立意识,鼓励孩子要勇于磨炼自己。(4)很重感情,他听到英子的叔叔被日本人害死的消息,急得吐血了。(5)特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 1.【难点探究】 概括爸爸的性格特点。 部分来自《点拨》 【答案】本题运用插叙作用分析法。本文以插叙为主,文章开篇用衣襟上粉红色的夹竹桃,引出昨天去医院探望爸爸时的情形;通过回忆探病时爸爸说的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形;这时,礼堂的钟声响了,想到爸爸会不会来,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病不能料理花儿,于是又忆起爸爸爱花的情形;还没有想完,韩主任已经讲话 了,由此想起很多人盼望自己长大,进而回忆起爸爸要她闯练,让她到银行给陈叔叔寄钱的经过。 2.【难点探究】试简析本文运用插叙达到了怎样的表达效果。 爸爸的花儿落了 毕业典礼之前 毕业典礼中 看到满院零散的花,听到老高的话,意识到爸爸的花儿落了(爸爸去世了) 毕业典礼后 由衣襟上粉红色的夹竹桃,回想去医院探望爸爸的情形,回忆六年前因赖床受惩罚,后爸爸又送花夹袄和铜板的情形(插叙) 眼前事 礼堂的钟声响起,想到爸爸会不会来,想到爸爸的病和因病不能料理花,回
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