语文教学中写作能力的培养路径.docVIP

语文教学中写作能力的培养路径 　　摘要：语文教学对学生的成长与成才起到重要作用，但目前仍存在写作能力培养的重视程度较低、理论与实践脱节、教学方法陈旧等问题。本文立足教学实际，在分析问题的基础上有针对性地提出了相关解决路径。 　　关键字：语文教学 写作能力 指导价值 培养路径 　　一、语文教学的写作指导价值 　　写作能力是高素质人才必须具备的一种综合素质，对于提升自身能力、实现个人价值有重要意义。写作是运用文字对思想、感情进行传达、表现、交流的形式。在写作的整个过程中，不仅能体现个人表达、谋篇布局、创新突破等能力，往往还从侧面反映出个人在思维能力、逻辑水平、凝练规划等各方面的修养与素质，因此可以说，写作能力是高素质人才所拥有的一种较为综合、全面的素质。[1]写作能力的培养与提高是个长期的过程，学校应摒弃那种认为写作能力是一蹴而就的错误观念。在语文教学中，学校应突出对学生写作能力的培养与提高，促进其综合素质的全面提升，提高学生在激烈的人才竞争中的竞争力与求职砝码。 　　二、语文教学在指导写作方面存在的问题 　　1.写作能力的重要程度遭到长期忽视。当前，在语文教学中，学校及学生个人都未对写作能力的提高给予高度的关注与重视，具体表现在以下两个方面：一是学校在语文课程设置当中未将写作教学置于重要位置。在专业化教学明显的高等教育阶段，语文教学可能仅是某些师范类、语言类专业的