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语文教学中应培养学生思维素质 　　摘要：在语文教学中，经常听到一些学生诉苦，学语文真难！，出现这种情况，表面是语言现象，实质是思维问题。我们语文教学中，要为学生创设丰富想象的感性教材，为学生提供可看、可说、可写学习场地；教师要在语文教学中，培养学生分析、想象、判断等综合能力，使学生的理性思维水平逐步提高。总之，只有在平时的课堂教学中加强学生思维训练，才能为培养学生良好的思维素质奠定坚实的基础，使学生会想、敢想、想说、能说，真正成为有语文素养的新人。 　　关键词：语文教学；培养；思维素质 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）05-0054-01 　　语文课堂教学中，我们应如何来培养学生的思维素质，笔者认为可从以下几方面入手： 　　1.插上思维的翅膀，培养学生的想象力 　　想象是在人头脑中把记忆表象经过加工改造，形成新形象的心理过程。语文教学就是要引导学生把所见到的景物、人物、事物，通过语言描述，在头脑中形成一幅幅画面，把学生的思维带入到所想象的意境中去。想象作为形象思维的一个重要成份，在进行语文教学时，一定要多方面的训练，给学生创设情境，培养其想象力，给学生思维空间，多方思考，培养思维的灵活性。 　　1.1 设计悬念，促进想象。为了引起学生语文学习的兴趣，使学生积极主动地去思考，我们要训练学生多读童话，充分拓展想