[中学联盟]甘肃省瓜州县第二中学北师大版九年级物理全册教案：10.1机械能复习1.docVIP

课 题 机械能复习1 学 习 目 标 1.复习有关能的概念? 2.复习影响动能大小因素? 3.复习内能 重 点 难 点 重 点：动能和势能的相互转化 难 点：内能、温度、热量三者的关系 教法 选择 讲授法 合作探究法 课型 复习课 课前准备 复习资料 是否采用多媒 体[来源:Z,xx,k.Com] 否[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教 学 时 数 2课时 教学 时数[来源:Zxxk.Com] 第 1 课时 备课 总数 第 21课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、基础练习 1．动能是（ ）而具有的能，动能的大小决定物体的（ ）和（ ）。 2．势能是由于（ ）或（ ）发生而具有的能。重力势能的大小由（ ）和（ ）决定。弹性势能的大小与（ ）等因素有关。 3．（ ）是动能和势能的总称。 4．动能和势能可以相互（ ），一个物体如果只有动能和势能的相互转化，在转化过程中动能和势能的大小都会改变，但总机械能（ ）。实际上动能和势能在转化过程中会有一部分能量转化成其它形式的能，虽然总的能量仍然（ ），但机械能减少了。 二、复习内容 1、动能和势能 （1）能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要。 做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功[来源:学科网ZXXK] [来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、动能和势能的转化 （1）知识结构： （2）动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 三、复习过程 1、跳伞运动员在上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345m的高度跳下，在下落过程中运动员的重力势能 选填“增大”“不变” 或“减小” ，若以_______为参照物，运动员是静止的 2.用绳子把一个铁锁悬挂起来．把铁锁拉到刚好 贴着自己的鼻子，稳定后松手，头不动（如图16），铁锁由开始位置a沿弧线ac向另一侧的最高点c运动，然后再从c往回运动．（l）从a点到最低点b点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化？（2）从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到鼻子。 学生自学，教师巡回指导， 教师强调部分题目 学生自学 教师留给学生思考与讨论的时间 交流讨论 分析原因 作业设置 填完配套练习册的本节内容 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）： 主备人： 张丽娟 备课组长签字： 学科组长签字：