基于多媒体技术及Protues仿真的单片机教学改革研究.docVIP

基于多媒体技术及Protues仿真的单片机教学改革研究 　　摘要：根据单片机课程的相关特征和培养任务，提出了以多媒体技术为主线，以Protues仿真进行侧面帮助的新型教学思路，并且对课程的主要内容进行了适当的转变，主要是以多媒体教学为主要内容，从而进行相关课程的教学。相关实践表明，这种教学模式有效的推动了学生的学习热情，加强了相关项目的研究力度，也增强了团队合作的能力。 　　关键词：单片机教学；多媒体技术；Protues 　　中图分类号：TP368.1-4；G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）006-000-01 　　单片机教学是攻克元校自动化、电气、机电等相关专业的主要科目，是一门融合电子、计算机等技术并且对其实践性和实用性的要求比较高。融合最近几年的单片机课程的相关教学经验，笔者认为多媒体技术和Protues仿真进行融合。大量的实践证明，该教学模式有效的调动了学生的学习热情，加强了实际教学的有效性，增强了团队的合作能力。 　　一、多媒体技术教学模式的主要内容 　　过去的单片机教学模式注重的是以材料为主要内容，以老师为主体，根据“单片机硬件构造―指令体系―软件程序构建―中断体系―定时器/计数器―串口通信―A/D转换―D/A转换等”过程来讲解各个章节的内容，比较沉闷，没有把理论和实际融合起来，使得学生的学习热情大量减退，实践操作比较