虚拟复合切片在病理学实验教学中的应用前景.docVIP

虚拟复合切片在病理学实验教学中的应用前景 　　【摘 要】信息技术的快速发展为病理学实验教学的改革提供了平台，我们通过在教学中引入虚拟复合切片优化了实验教学方法。从教学实践来看，该虚拟复合切片的引入能够更好的帮助学生提高学习效率，增强学生对形态学与相关学科间联系的认识，帮助学生更好的梳理知识和构建知识体系，从而达到提高教学质量的目的。实践表明，虚拟复合切片在病理学实验教学中具有较强的实用价值，应用前景广阔。 　　【关键词】虚拟复合切片 病理学 实验教学 　　病理学是一门形态学科，包含理论和实验两部分内容。病理学实验课主要是通过对大体标本和组织切片的观察，特别是掌握镜下组织的病理变化，进而加深对理论知识的理解。实验课教学效果直接决定了医学生对病理学知识的掌握情况，因此实验教学在病理教学中具有极其重要的地位。 　　1 传统实验教学的缺陷和局限性 　　传统实验都是基于标本的实物教学，必须具有足够数量和品种齐全的典型病例的切片标本。近年来，学生数量急剧膨胀，实验室建设相对滞后导致实验场地紧张，实习轮次增多，切片不足，实验学时有限，实验人员不足，教师负荷大，教学效果不佳。为解决病理实习教学中的难题，我系积极整合教学资源，将虚拟切片引入日常病理实验教学和实习，很好地弥补了以上教学资源的不足。然而由于实验课时的限制，多年来病理学实验教学一直沿用过去的方式，即只讲授病变切片，很少涉