以文为本开展有效阅读教学.docVIP

以文为本开展有效阅读教学 摘 要：阅读教学要以文为本。在教学中，要紧扣课文题目，通过理解重点词语，围绕中心句，寻找衔接句，抓住课文写作脉络理解文章内容，这样阅读教学才能真正有效地实施。 关键词：文本 阅读 教学 有效 中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1004-6097（2013）09-0056-02 作者简介：徐亚丽（1979―），女，江苏丰县人，本科学历，小学高级教师，江苏丰县实验小学语文教师。研究方向：小学语文阅读教学。 阅读教学是提高学生语文技能的基础，也是丰富学生语言素养的重要平台。阅读教学一直深受语文教师的重视，在研究与探讨中也形成了一系列的教学模式与策略，但是，无论什么样的教学模式，都要从学生的实际语文知识与经验出发，以文为本，抓住文本内容来展开，这样才能更有效地提高阅读教学的效果。下面，笔者就自己的教学实践，谈一谈如何引导学生通过文本来有效阅读。 一、紧扣课文题目展开教学 文章的题目就是一篇文章内容的灵魂，学生可以通过阅读课文题目初步知道这篇课文主要讲的是什么。例如：看到《少年王冕》《高尔基和他的儿子》《海伦?凯勒》等课文题目时，学生马上就知道这些课文是通过叙述某些事情来展示人物的高贵品格；看到《爱如茉莉》《月光启蒙》等题目，学生可以知道这些课文是通过记叙事情来抒发作者内心的真实情感；看到《九寨沟》《黄果树瀑布》《秦兵马俑》等题目，就会知道课文是描