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创新英语课堂教学 激活学生思维的火花 　　摘要：创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创造性能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导，引导和帮助学生在接受、理解知识和基础上领悟前人获取知识的方法，经历创造性解决问题的过程，从而培养学生创造性思维，塑造创造性人格，促使学生整体素质得到全面发展的一种教学模式。课堂教学方法灵活多变，采用什么样的教学方法是决定能否培养学生的创造性思维的重要条件之一。 　　关键词：英语；课堂教学；学生；思维 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0103-01 　　随着国家经济的不断发展，国家对教育事业从各个层面的不断投入，教学方法的不断优化，培养学生的创造性思维能力已成为教育界同行们的普遍共识。传统的教学论把教师的基本任务仅仅看作是教学现成的知识成果，而不是着重学生创造性思维能力的培养，最大的危害是损害了学生的智力发展。改善现行教学过程最主要的办法是变单纯讲授为有讲有练，变死记硬背为培养学生的创造性思维能力。 　　创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创造性能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导，引导和帮助学生在接受、理解知识和基础上领悟前人获取知识的