课程改革背景下职业学校教学管理工作的实践和思考中学课程.pptVIP

* 　　经济社会的进步与发展呼唤着职业教育的蓬勃兴旺，企业等用人单位对高素质技能型人才的渴求催生着职业学校课程改革的深入进行。新一轮课程改革是职业学校教育教学的一次“革命”，对职业学校办学质量的提升将产生深远意义，对职业学校的文化积淀将产生深刻影响，对职业学校的持续发展将产生持久的活力。 　　课程改革已经成为职业学校人才培养模式创新的核心关注点，认清课程改革背景下职业学校教学管理的新变化，优化教学管理工作无疑是提高教学质量和办学水平的关键点。 课程改革背景下职业教育的新变化 　　一、人才培养目标的变化，明确了职业教育服务经济社会发展的方向。 终极追求的价值：关注培养目标的变化，培养高素质技能型人才,是职业学校教学管理首先要考虑并且终极追求的价值所在。 课程改革背景下职业教育的新变化 　　一、人才培养目标的变化，明确了职业教育服务经济社会发展的方向。 指导思想：“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的指导思想。 强化职业学校学生实践能力和职业技能的培养，加强 学生的生产实习和社会实践。 构建科学的人才培养体系，以学生职业能力为本位， 提升其就业、创业能力 为经济社会的发展培养生产、服务和管理一线的技能 型人才，成为有别于学术型而以技能为特征的职场 “专家”。 课程改革背景下职业教育的新变化 　　二、教育教学理念的变化，加深了对职业教育独特的办学规律和特征