第二讲常见实验基本操作.ppt

* 考点二 常见实验基本操作 1．药品的取用 1 固体药品 ①取用块状固体使用镊子，然后将容器 如试管 水平放置，将固体放在试管口，再慢慢将试管直立。 ②取用粉状固体使用药匙或纸槽。先将试管水平放置，再将药匙或纸槽伸至试管底部，将试管直立。 2 液体药品 ①直接倾倒法 取下试剂瓶瓶塞倒放在桌上，右手握试剂瓶 标签对着手心 ，左手拿容器，使试剂瓶口与容器口紧贴，缓缓倒入。 ②引流法 将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器，如浓H2SO4的稀释、配制一定物质的量浓度的溶液中的“转移”。 ③少量液体取用法：可用胶头滴管取用。 2．试纸的使用 1 试纸种类 ①石蕊试纸 红、蓝色 ：定性检验酸碱性 ②pH试纸：定量 粗测 检验酸碱性 ③品红试纸：检验漂白性的物质 ④KI淀粉试纸：检验氧化性的物质 2 使用方法 ①检验液体：取一小块试纸放在表面皿 或玻璃片 上，用蘸有待测液的玻璃棒 或胶头滴管吸取待测液 点在试纸中部，观察试纸颜色变化。 ②检验气体：一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。 3．玻璃仪器的洗涤 1 标准：洗净的标准是内壁附着均匀水膜，不聚成水滴，也不成股流下。 2 方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。 3 特殊污物的洗涤 ①附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸洗。 ②附有MnO2、KMnO4，用浓盐酸洗。 ③附有油污用NaOH溶液清洗。 装置气密性的检查放方法 装置气密性的检验，原理通常是想办法造成装置不同部位气体有压强差，并产生某种明显的现象。使气压增大的常见方法有：①对容积较大的容器加热（用手、热毛巾、或微火）容器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出口（应浸没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩，液体回流填补被排出的气体原来的位置，从而形成一段液柱；②通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强变大。现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的气体“托住”，形成一段稳定的液柱。 叙述上要注意细节描述的严密如： 1.将导管末端浸入水中 或是加水或是插入 。 2.要注意关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹。 3.关闭分液漏斗活塞，或加水至“将长颈漏斗下口浸没”等。 ①微热法 基本法 将导气管b的末端插入水中，用手握住试管a或用酒精灯微热 若装置复杂，体温达不到产生气泡，要用酒精灯加热 ，导管末端有气泡产生，松开手后或撤离酒精灯，导管末端有一段稳定水柱上升，证明装置不漏气 如下图左 。 ②液差法 a．启普发生器气密性检验 关闭导管，向球形漏斗加水，使漏斗中的液面高于容器的液面，静置片刻液面不变时，证明启普发生器气密性良好 如下图右 。 ②液差法 b．如下图左检验其气密性采用液差法，具体操作为： 连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气。 ③液封法 如下图右，检验此装置气密性。关闭活塞K，向其中加入水浸没长颈漏斗下端管口，再继续向漏斗内加水，使漏斗颈液面高于试管内液面，形成一段水柱，若水柱在较长时间内不下降，证明此装置不漏气。该装置的气密性检验还可采用吹气法。 ④吹气法 先向试管中加水，使水浸没漏斗下端管口，向导管a吹气，则长颈漏斗一端有水上升，形成水柱。关闭K，静置一段时间，漏斗颈中水柱不下落，证明不漏气；否则说明漏气，见下图右。 　 2011·黄冈模拟 下列实验操作完全正确的是 编号 实验 操作 A 钠与水的反应 用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大小的钠，小心放入装满水的烧杯中 B 配制一定浓度的氯化钾溶液1 000 mL 准确称取氯化钾固体，放入到 1 000 mL的容量瓶中，加水溶解，振荡摇匀，定容 C 排除碱式滴定管尖嘴部分的气泡 将胶管弯曲使玻璃尖嘴斜向上，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出 D 取出分液漏斗中所需的上层液体 下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个接收容器，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出 【解析】　先根据教材实验基本操作要领统读操作，再结合具体实验原理作出正误判断。 选项 内容指向·联系分析 结论 A 钠表面沾有部分煤油，取出切开后要将表面的煤油擦干再投入水中，否则会引起剧烈燃烧而爆炸 错误 B 配制溶液时不能把容量瓶作为溶解容器，需将KCl固体溶解在烧杯中，待冷却至室温再转移至容量瓶 错误 C 排气泡是滴定管必做步骤，利用液体压力将气泡排至大气中 正确 D 由于分液漏斗下端已沾满了下层液体，故上层液体要从上口倒出 错误 2009 年广东理基 下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是（ ） B 针对训练3　下列有关实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠固体 B．检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气 C．配制150 mL 0.10 mol·L－1盐酸 D