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如何强化普通本科毕业生的社会适应性 　　[摘要]当前普通高等院校在人才培养方面逐渐以“促进学生全面而自由地发展”为最终目标。毕业生踏入社会并从事一定的社会职业，就必须要求大学生具备一定的基本技能和综合素质，其中社会适应性就是关键。目前很多教育用人单位反应大学生就业能力和社会适应性存在很大不足，这些不足主要是由于师范本科类院校在人才培养方面存在的问题所导致的。本文以师范类院校数学师范生为例，探讨如何提高师范类院校本科非师范专业毕业生社会适应性和自身教学能力。 　　[关键词]毕业生；师范院校；教学实践能力 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）08-0024-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.012[本刊网址]http：// 　　引言 　　大学毕业生的社会适应性是大学生综合素质和能力中一个至关重要的组成部分，是大学生在求职、面试以及工作等一系列活动中体现出来的行为表现。高校要提升大学生的社会适应性应该从求职应聘能力、专业技能、人际交往能力、自我发展能力、情绪调节能力出发。但是很多教育用人单位反映师范类院校的毕业生社会适应性差，教学能力薄弱，实践经验缺乏，这很大一部分原因与高校的人才培养模式和实习不到位有关。本文以师范院校数学专业学生教学能力成长为例，探讨当前师范院校非