《教育技术管理》教学大纲（待送审）.docVIP

《教育技术管理》教学大纲(待送审) Management of Educational Technology 执笔人：蒋玲玲 审核人：陈坤华 课程编号：1114271 总学时数：32.0 (其中讲课学时：32学时) 学分：2.0 一、本大纲适用专业 教育技术学。 二、课程性质与目的 1、课程目标 通过本课程的学习，旨在让学生掌握现代教育技术管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，提高学生的教育技术管理能力。 2、与其它课程的关系 本课程开设对象为即将毕业的本科生，要求他们对教学媒体、学习资源等概念有一定的基础，在前三年开设的专业课程基本上都上本课程的先行课程，本课程直接为学习者工作服务。 3、开设学期 按培养方案规定的学期开设。 三、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时 1 第一章 导论 面授讲课 2 2 第二章 现代教育技术管理的组织机构及其职能 面授讲课 4 3 第三章 现代教育技术管理中的领导作用 面授讲课 4 4 第四章 现代教育技术人力资源的管理 面授讲课 6 5 第五章 现代教育技术教学资源与设施的管理 面授讲课 4 6 第六章 现代教学过程的综合信息管理 面授讲课 4 7 第七章 教育技术知识管理与项目管理 面授讲课 4 8 第八章 现代教育技术的评价 面授讲课 4 四、教学内容、重点 第一章 导论 1、教学目标 了解管理的概念及管理理论的发展；掌握教育技术管理的概念和学科特点；掌握教育技术管理的重要性。 2、教学内容 管理的概念；管理理论及其发展；现代教育技术管理的概念和研究对象；现代教育技术管理的重要性；现代教育技术管理的学科特点；现代教育技术管理的研究方法。 3、教学方法 讲授、演示、讨论。 4、本章重点 现代教育技术管理的概念和研究对象；现代教育技术管理的重要性；现代教育技术管理的学科特点。 5、本章难点 现代教育技术管理的学科特点。 第二章 现代教育技术管理的组织机构及其职能 1、教学目标 了解管理组织的概念及流行的组织理论；掌握我国现代教育技术的管理体制的变革历程；掌握教育技术机构的管理工作过程及工作原则；掌握教育技术机构的管理职能与工作任务；了解教育技术管理创新的内容与方法。 2、教学内容 管理组织的概念及理论；现代教育技术的组织机构；现代教育技术的管理职能；现代教育技术管理的变革与创新。 3、教学方法 讲授、演示、讨论、文献资料法。 4、本章重点 我国现代教育技术管理体制的演变过程；对我国教育技术管理体制的思考；教育技术机构的管理工作过程；教育技术机构管理工作的原则；教育技术机构的管理职能与工作任务；现代教育技术管理创新的内容与方法。 5、本章难点 对我国教育技术管理体制的思考；教育技术机构管理工作的原则；教育技术机构的管理职能与工作任务。 第三章 现代教育技术管理中的领导作用 1、教学目标 了解流行的领导作用理论；掌握学校领导者的素质对于教育技术工作的影响；掌握现代教育技术机构领导者的特点和素质要求。 2、教学内容 领导作用的理论；学校领导者的素质对现代教育技术工作的影响；现代教育技术机构领导者的特点和素质要求。 3、教学方法 讲授、演示、讨论。 4、本章重点 学校教育技术机构领导者的职责、特点及素质要求。 5、本章难点 学校教育技术机构领导者的职责和素质要求。 第四章 现代教育技术人力资源的管理 1、教学目标 了解现代教育技术人员的组织要求和岗位责任；掌握教育技术人员绩效评估的内容、标准和方法；了解教育技术绩效评估的偏差与纠正措施；掌握教育技术组织机构中常用的激励方法。 2、教学内容 现代教育技术的人力资源建设；现代教育技术人员的绩效评估；现代教育技术组织机构中的激励；现代教育技术组织机构中的沟通。 3、教学方法 讲授、演示、讨论。 4、本章重点 现代教育技术人员的素质要求和岗位责任；教育技术机构常用的激励方法。 5、本章难点 现代教育技术人员的岗位责任。 第五章 现代教育技术教学资源与设施的管理 1、教学目标 了解硬件资源的职责和技术管理；掌握多媒体教室的设计与管理知识及技术；掌握校园网络的设计与管理知识及技术；掌握教学资源管理的基本原则和管理过程。 2、教学内容 硬件资源的管理；软件资源的管理；系统统集成环境的管理；教学资源管理的原则和过程。 3、教学方法 讲授、演示、讨论。 4、本章重点 数字化软件资源的管理；多媒体教室的设计与管理；网络机房的设计与管理；校园网络的设计与管理；教学资源的管理过程。 5、本章难点 多媒体教室、校园网络的设计与管理；教学资源的管理过程。 第六章 现代教学过程的综合信息管理 1、教学目标 了解现代教学过程的新特点；掌握现代教学过程的信息化管理方法和系统；掌握远程教学过程管理及系统管理方法；掌握现代教学综合信息管理知识及相关技术