人教版小学四年语文上册第一单元教案.docVIP

小学 四 年级语文教学设计 1 《观 潮》 第一课时 教学目标： 知识与技能 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。? 过程与方法 初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。? ?情感态度价值观 初步感受钱塘江大潮的壮丽与奇特。 教学重点：认识7个生字，会写13个生字； 教学难点：理清课文脉络。 教学过程： 一、整体感知，解题激“奇” 1.齐读课题，说说你对课题的理解。 2.辨“观潮”和“天下奇观”中“观”字的意思有什么不同。（观看 景观） 3.今天，我们就随作者一起走近她、观赏她、感受她。 二、初读课文、学习生字? 1.自由朗读课文，给生字标上字音，找出不理解的字词，然后查找工具书。 2.检查预习情况? （1）小黑板出示下列词语 宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾 漫天卷地 依旧 恢复 指名读，正音； 齐读； （注意：①多音字：颤、称、笼、蒙、薄，②昂、罩、蒙、薄、贯的写法。）? （2）指名分段朗读课文； ?三、畅读课文，理清脉络? 1.默读课文，想想课文主要写了什么？?（指名回答，了解每个自然段的意思） 2.思考： （1）想想课文是按什么顺序写的？? （按“潮来之前——潮来之时——潮来之后”的顺序写的）?