四年级上册数学五单元导学案.doc

四年级下册数学第五单元导学案（1） 班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人： 课题 口算整十数除整十数 课型 新知探究课 课时 学 习 目 标 1.我能学会口算整十数除整十数 的方法，我会除法估算并会说明估算思路。 2.我能感受口算整十数除整十数 在生活中的作用。 学习重点 难点 主动探索口算方法。能正确掌握两位数除法的估算。 学法 指 导 分析法、探究法 学 案 导案 学 习 流 程 知识链 接 1.口算，并说说你是怎样想的。 3 × 8= 24 ÷ 8= 2× 9= 18 ÷ 9= 2..写出下面各数的近似数。 87 ≈ （ ） 91≈（ ） 63≈（ ） 39≈（ ） 独立完成后，组内交流 自学导 学 交流协 作 1.阅读教材主题图，理解图意。 看看图中有哪些人物，他们在干什么？能不能用自己的理解来列式并写出来。 ———————————————————— 2. 自主探究并写出计算方法。 ———————————————————— 3.通过刚才的学习，你能不能得出整十数除整十数的口算方法，试着写一写。 ____________________________________ —————————————————— 4.独立练习。 60 ÷ 20= 90 ÷ 30 = 80÷ 40= 5. 知识延伸。 试算： 83 ÷ 20 ≈ 80 ÷ 19≈ 小组内说说自己是怎样想的。 讨论：你是怎样算的，你的方法是什么？ 小结： 除数为两位数的除法，估算时一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。 6.知识运用。 62÷20 ≈ 12 0÷20 = 85÷34≈ 93÷30≈ 认真思考 努力协作 展示激 励 深化引 领 1、展示交流自学内容。 2、学生点评,教师引领。 巩 固 拓 展 1. 完成第79页“做一做”。 2. 完成练习十三的第一题。 细心读题，培养良好的学习态度。 我的 收 获 凤泉区四年级上册数学第五单元导学案（2） 班级： 小组： 姓名： 主备人：王希荣 审核人： 学校：宝山路 课题 口算整十数除整十数 课型 新知探究课 课时 学习目标 1、我会口算整十数除几百几十的数（商一位数） 进行除法估算，我会做除法估算并会说明估算思路。 2、 我能感受口算整十数除整十数在生活中的作用。 学习重点、 难点 我会主动探索口算方法，获取新的口算方法。 学法指导 分析法、归纳法 学 案 导案 学 习 流 程 知识 链 接 口算练习。 80 ÷40= 60 ÷ 30= 90÷ 30= 50÷ 10= 79 ÷20≈ 90÷ 31≈ 70 ÷ 9≈ 59÷ 22≈ 独立完成后，组内交流 自 学 导 学 交 流协 作 1.阅读教材主题图，理解图意。 看看图中有哪些人物，他们在干什么？能不能用 自己的理解来列式并写出来。 ————————————————————— 小组内说说自己是怎样想的。 讨论： 你是怎样算的，你的方法是什么？ 小结： 除数为两位数的除法，估算时，先把不是整十 或几百几十的被除数看作整十或 几百几十的数，再 把除数看作与它接近的整十数，最后口算出结果。 3.知识应用。 150 ÷ 30= 900 ÷ 100= 480÷ 60= 4.自我挑战。 122÷30 ≈ 240 ÷ 37 ≈ 120 ÷ 28≈