课程嵌入式评价法中学生学习英语效果的调查与研究.docVIP

课程嵌入式评价法中学生学习英语效果的调查与研究 摘要：教学评价是大学英语课程教学的重要环节。在传统的终结性评价和形成性评价的基础上，引入美国通识教育常用的评价方式――课程嵌入式评价，为大学英语评价体系注入新的活力。 　　关键词：课程嵌入式评价 形成性评价 终结性评价 学习效果 　　一、课程嵌入式评价法 　　课程嵌入式评价法（Course-Embedded Assessment），简称CEA，是美国中等规模公立大学中通识教育评价的一个重要方法。它是以通识课程教学为基础，教师以一种不受外界干扰的、系统化的方式，对学生作业按课程目标各个方面来评出等级，以此来衡量学生学习效果的过程。 　　二、形成性评价及终结性评价 　　形成性评价指教师实施的所有活动，和学生在评价自己中进行的活动，通常在一门课程的开始或期间实施，这样得出的数据可以为学生在一门特定的课程或一门课程的某一点提供即时的证据。它对学生的学习具有一定的推动力量，但由于其被用来指导学习而不是作为测量结果的标准，所以对激发学生的表现有点困难。 　　终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，通常是以数字的形式对学生进行分类和比较。它的高利害特征决定了它是有效的、可信的、真实的和多种形式的；另一方面，也可能鼓励学生一些不道德的行为。 　　相比上述两种方式，课程嵌入式评价是从源头出发，根据学生的实际水平设定不同的课程目标，再根据