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多校区办学模式下大学生思想政治教育的问题与对策 　　作者简介： 于立东（1973—），男，黑龙江牡丹江人，江苏科技大学计算机学院，党委副书记，副教授，博士。研究方向：教育管理和思想政治教育。 项目简介：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“多校区办学模式下的大学生思想政治教育创新研究”研究成果，项目编号：09SJD880024。 摘要：现行思政教育存在课堂教育、网络教育、社会实践、第二课堂四种教育模式，思政教育的问题主要体现在思政教育缺乏实效性、问题意识、能力意识和队伍意识。高校多校区办学模式的出现，对思政教育既是机遇也是挑战。大学生思政教育应重点做好教育模式、教育内容和师资队伍建设三个方面的改革与创新。 关键词：思政教育；大学生；多校区 中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）07—0003—02 一、大学生思想政治教育的主要模式及面临的问题 （一）大学生思想政治教育的主要模式 1.课堂教育模式。这是高校开展大学生思想政治教育最重要的一种模式。课堂教育主要以“两课”教育为主，即马克思主义理论课和思想政治教育课。 2.网络教育模式。这是在网络时代兴起的一种全新教育模式，通过“红色”网站、博客、微博等新兴传播媒介对学生进行思想政治教育。 3.社会实践模式。这是由高校共青团组织负责的大学生思想政治教育模式，社会实践不仅有助于学生了解社会、了解国情，也有助