如何抓好初中数学的学习.docVIP

如何抓好初中数学的学习 　　摘要：数学教学的目的是提高学生的数学素养，同时为学生以后学习数学打下必备的知识基础，并培养其应有的学习能力。学生是教学的主体，在数学教学中适当使用思路教学方法，充分挖掘学生的潜力，培养学生的综合素质。 　　关键词：数学教学；教师引导；应用意识 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0163-01 　　初中数学教学的目的是提高学生的数学素养，同时为学生以后学习数学打下必备的知识基础，并培养其应有的学习能力。学生是教学的主体，在数学教学中适当使用思路教学方法，做好引导，并培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的主体作用，重视数学应用意识的培养，启发学生思维，使学生成为教学过程中的主动参与者和知识的积极探求者，有利于充分挖掘学生的潜力，培养学生的综合素质。 　　1.教师引导，启发学生解决问题的思路 　　数学习题浩如烟海，好多学生学习理科都采取题海战术，搞得很累。因此教师在习题教学中应有目的、有计划地去精心选题，引导学生善于分析题目中的因果关系，让学生掌握题给条件，明确要求，并由表及里地指导学生从不同角度去考虑数学问题，从而使学生获得解决数学问题的正确思路。学生的能力和方法不是通过教师的讲就能形成的，而是在解决问题的过程中逐渐形成的。所以教师在解决问题的过程中应侧重分析与综合的思维方法，要注意引导思路，展