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小学数学创新教学 　　摘要：小学阶段的学习是学生终身教育的起跑点，学习数学不仅仅是为了获取有限的数学知识和技能，重要的是培养学生学习自行获取知识的方法，学生主动参与数学实践的本领，获取可持续学习，为将来走向社会和终身学习奠定基础。 　　关键词：小学数学；乐趣；改进教学方法 　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0262-01 　　小学数学作为实施素质教育的重要学科之一，不仅要让学生掌握有关数、图形、统计等基础知识，而且还要通过这些知识的学习发展学生的数学应用意识及一定的推理能力，培养良好的数学情感和态度，养成以学为乐、乐于探索、敢于成功的良好品质，促进他们各方面的素质和能力得到和谐发展。在实际教学中，我校数学教师牢固地掌握了以下几点实施快乐数学教学的策略。 　　1.让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中感受学习的乐趣 　　教学是一个涉及教师和学生在理性与情感两方面的动态的人际交流过程。师生关系在教学活动与教学效果之间起着一种潜在的中介作用。调查表明：学生不喜欢学校的第一位因素不是课程的压力，而是师生关系，学生需要老师的信任、公平、鼓励和表扬。因为任何一个教学目标只有通过师生之间良好的人际沟通这个潜在的和谐环节才能得以实现。没有和谐融洽的师生关系，就不能有真正意义上的教学活动。所以，教师在教学活动中一定要扮演好自己是教学活动的