第三讲 三种本性质的力(教师版).doc

第三讲 三种基本性质的力 一、力的的概念 1、定义：力是物体之间的相互作用 2、力的性质： ⑴力具有相互性：A对B有力的作用的同时B对A也有力的作用。 ⑵矢量性：力是有方向的。 ⑶物质性：力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。 【实战训练一】下列说法中正确的是（C） A、鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头完好无损，说明石头对鸡蛋有作用，鸡蛋对石头无作用。 B、只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力，不会施力。 C、任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体。 D、“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体力也是存在的。 点拨：力的作用是相互的，但效果可以不同，故A错。不管物体是否运动，当它与别的物体发生相互作用时，它既是施力物体，同时也是受力物体，故B错。自然界中的物体都是相互联系的，任何一个物体总会受到别的物体的作用，是受力物体，同时也会对别的物体施加力的作用，又是施力物体，故C正确。“风吹草低见牛羊”是由于草受到风力即流动空气的作用力才弯曲的，风力的施力物体是流动的空气，只是人们看不见而已，故D错误。 3、力的三要素：大小、方向、作用点 4、力的图示： 5、力的分类： 按性质分类：重力、弹力、摩擦力等 按效果分类：动力、阻力、拉力、压力、支持力等 二、重力1、物体受到的重力是由产生的，重力的施力物体是_，重力的方向，重力的作用点在。⑴重心是物体所受重力的作用点⑵重心位置与物体的质量分布和物体的形状都有关⑶当物体的形状或质量分布发生变化时，其重心位置也随着改变； ⑷质量分布均匀且形状规则物体的重心在它的几何中心 ⑸薄板形物体重心可通过悬挂法确定（利用二力平衡原理） ⑹重心位置可以在物体上也可以不在物体上 【实战训练二】以下关于物体重心位置的说法中，正确的是（） A、重心是物体内最重的一点B、形状规则的物体重心在它的几何中心 C、用一根细线悬挂的物体时，细线方向一定通过重心 D、物体重心位置可能随着物体形状的变化而变化 、汽车上的货物卸下后，汽车的重心位置降低了 、物体在斜面上下滑时，物体的重心位置相对物体的位置降低了 、重心是物体所受重力的作用点，故重心一定在物体上 、对于给定的物体，无论其形状如何变，其重心位置是不变的弹力 2、弹力的作用点：在接触面上 3、弹力的方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反、与施力物体形变恢复的方向相同 【实战训练三】画出下列各图中物体所受到的弹力，并总结出弹力方向的特点 ⑴平面与平面接触：弹力的作用线垂直于平面、过接触面的中点、指向受力物体 ⑵曲面与面接触⑶曲面与曲面接触：弹力的作用线垂直于两曲面的公切面、过接触点、过曲面的中心（圆心或球心）指向受力物体 ⑷点与曲 面接触：弹力的作用线垂直于曲面的公切面、过接触点、过曲面的中心（圆心或球心）指向受力物体 ⑸点与直 线接触：弹力的作用线垂直于直线、过接触点指向受力物体 ⑹绳和弹簧中的弹力方向：沿绳（沿弹簧的中轴线）指向原长处。 ⑺轻杆中弹力的方向不一定沿杆所在的直线 【实战训练四】如图，一实心球放在水平面BC上，并和光滑面AB接触，实心球恰好静止，试问，AB面和BC面是否受小球的作用力？力的方向如何？ 如图，一个金属球放在凹槽上，它的重心位置C在它的球心位置O的下方,请在图中画出该金属球所受弹力的示意图。 ⑴胡克定律：在弹簧弹性限度内，弹力大小与形变量成正比 ⑵表达式：F=kx ⑶劲度系数k：取决于弹簧本身的结构（材料、匝数、直径等） 【实战训练六】如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图： （1）写出图线代表的函数F=2×103x（x用m做单位）； （2）图线弹簧的劲度系数是2×103N/ m； （3）当弹簧受F2=800N的拉力作用时，弹簧伸长为X2=40cm.。 如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力为G=10N，则弹簧测力计的示数是 ________N。 摩擦力 ⑴滑动摩擦力：两个物体相互接触并挤压，当它们沿接触面发生相对运动时，两个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动擦力。 ⑵滑动摩擦力存在的条件：（1）两物体相互压紧，有弹力存在；（2）接触面不光滑；（3）有相对运动。⑶滑动摩擦力的方向：总是跟物体的接触面相切，并跟它们相对运动的方向相反。 ⑷相对运动的方向：是指在发生相对运动的两物体中，把其中一物体作为参照物（当作静止）时另一个物体的运动方向。 ⑸滑动摩擦力大小：两个物体之间的滑动摩擦力f的大小跟正压力N成正比，也就是跟两个物体接触面间的垂直作用力成正比。表达式。 ⑹动摩擦因数是两个力的比值，没有单位。它的大小与两个接触面的材料、粗糙程度等情况有关，与接触面积的大小无关。。 【实战训练八】关