- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第17讲 勾股理和勾股数组
第17讲 勾股定理
几何学有两大珍宝,其一是毕达哥拉斯定理,另一个是分一线段为中外比。前者我们可比之为黄金,后者,我们可称之为贵重的宝石。 ????????????????
——开普勒
知识方法扫描
勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
勾股定理的逆定理即如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方,勾股定理是平面几何中最重要的几何定理之一,在几何图形的计算和论证方面,有着重要的应用。它沟通了形与数,将几何论证转化为代数计算是一种重要的数学方法。
勾股定理的逆定理例1.已知△ABC中,∠C=90°,D,E分别是BC,AC上的任意一点.求证:AD2+BE2=AB2+DE2.分析 求证中所述的4条线段分别是4个直角三角形的斜边,因此考虑从勾股定理入手.证AD2=AC2+CD2,BE2=BC2+CE2,所以AD2+BE2=(AC2+BC2)+(CD2+CE2)=AB2+DE2例2.(1988年上海市三数学竞赛题)如图在凸四边形中,已知AB:BC:CD:DA=2:2:3:,且ABC=90°,则∠DAB的度数是____ .解 连结AC,设AB=2k,则BC= 2k,CD=3kDA=k.
在Rt△ABC 中,
在△ACD中.,
例3.(2001我爱数学初中生夏令营试题)点D、E分别为△ABC的边AC和BC上,∠C为直角,DE∥AB,且3DE=2AB,AE=13,BD=9,那么,AB的长等于________。
解 由DE∥AB,得
记=k,=m,则有
CE=2k,CB=3k,CD=2m,CA=3m。
因∠C为直角,故由勾股定理,得
CE2+CA2=AE2,CD2+CB2=BD2,即
两式相加,有k2+m2=
因此AB2=BC2+CA2=9k2+9m2=
于是AB=
评设比例因子k与m,可使线段用长度表出,利用勾股定理求出线段之长。
ABC中,∠C=90o,I是ΔABC的三条内角平分线的交点,过I作ID⊥AB于D,若BD=m,CD=n,那么ΔABC的面积为 .
解 因I是ΔABC的三条内角平分线的交点,故I到三边的距离相等,作IE⊥AC,IF⊥BC,显然△AID≌△AIE,△BID≌△BIF,△CIF≌△CIB,于是BF=BD=m, AE=AD=n设 CE=CF=r,因AC+BC2=AB2,故(n+r) 2+(m+r) 2=(m+n) 2.
化简得 r2+mr+nr=mn.
ΔABC的面积=(m+r)(n+r)=(mn+mr+nr+r2)=(mn+mn)=mn.
例5.( 2003年北京市中学生数学竞赛试题)一个直角三角形的边长都是整数,它的面积和周长的数值相等.试确定这个直角三角形三边的长。
解 设a,b分别为两个直角边,则斜边c=,由于a,b,c均为正整数,所以a≠b,不妨设ab. 依题意有 a+b+=,
两边平方整理得:ab,得。即 (a-4)(b-4)=8=8×1=4×2。
由于a,b为正整数,ab, 则或
所以a=12, b=5, c=13或 a=8, b=6, c=10.
例6.(2002年上海初中数学竞赛试题)若直角三角形两直角边上中线长度之比为m,则m的取值范围是________。
解 设Rt△ABC(∠C=90°)的两直角边BC=a,AC=b,则BC边上的中线长为,AC边上的中线长为,依题意,得
m==, 即m2=,亦即>0。
所以(4m2-1)(m2-4)<0,解得<m2<4,故<m<2。
例7.如图,AM是△ABC的BC边上的中线,求证:AB2+AC2=2(AM2+BM2). 过A引AD⊥BC于D.由勾股定理,
AB2=AD2+BD2=AD2+(BM+MD)2=AD2+BM2+2BMMD+MD2
AC2=AD2+CD2=AD2+(MC-MD)2= AD2+MC2-2MC?MD+MD2.
注意到 BM=CM, 故
AB2+AC2=2AD2+2BM2+2MD2=2(AD2+MD2)+2BM2=2(AM2+BM2).
评注 (1)如果设△ABC三边长分别为a,b,c,它们对应边上的中线长分别为ma,mb,mc,由上述结论不难推出关于三角形三条中线长的公式.
,
,
(2)涉及到含有线段的平方证明题,在初二的学习范围内,多是用勾股定理作为工具来证明的。在解答此类问题时所用的辅助线,最常用的是作三角形的,有时还要用到某些几何变换,如平移,旋转,对称等等。
例8.(1978年中国科学技术大学少年班入学试题)设M是△ABC内任意一点,MD⊥AB,ME⊥BC,MF⊥CA,又BD=BE,CE=CF,求证:AD=AF.
分析 这里有很多垂线,很自然地想到
您可能关注的文档
- 第14章二极管三极管试题及答案.doc
- 第14章勾股定教案.doc
- 第14课 性之光导学1.doc
- 第14课 从夷长技到维新变法.doc
- 第14课 新国的外交成就.doc
- 第14课 日近代化的起航——明治维新.doc
- 第14课 物生活与习俗的变迁.doc
- 第14课 从“夷长技”到维新变法导学案1.doc
- 第14课 从师长技到维新变法2012.doc
- 第14课 匈奴兴起及与汉朝的和战 备课资料(人教版中国历史七年级上册).doc
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)