生物与环境的关系解析.ppt

探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 会（不会？） 3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 玻璃盒可以吗？ 纸板？ 玻璃板？ 生物因素对生物的影响 捕食关系 合作关系 竞争关系 蚂蚁“饲养”蚜虫 蜂群的分工 麝牛群体护幼 犀牛和犀牛鸟的互利共生 桉树植化相克 黑胡桃树的 植化相克 秃鹫的争斗 * * * * 1、鱼儿离开了水会怎么样? 2、南方的植物移到北方又会怎么样？ 3、需要光的植物如果放到阴暗外生长会怎么样？ 水 温度 光 如:荔枝 如:向日葵 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。 当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？ 一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同） 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 4.实施计划： 1.观察 2.记录数据 阴暗 明亮 11min 10min 9min 8min 7min 6min 5min 4min 3min 2min 环境 5 4 3 3 3 2 3 1 0 5 5 6 7 7 7 8 7 9 10 3.处理数据 求出平均数为：明亮处约3只 阴暗处约7只！ 5.得出结论： 鼠妇适应 的环境。 阴暗 1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？ 结束 捕食关系 返回 合作关系 返回 竞争关系 返回 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猞猁追捕兔子 猎豹追捕羚羊 棕熊捕鱼 豹子捕食 海葵和小丑鱼的互利共生 *