第2课 边疆危机甲午中日战争.docVIP

课题 ?第2课 边疆危机与甲午中日战争 第一单元 第2课时 本期总第 2 课时 【内容标准】 （1）了解左宗棠收复新疆的基本史实。 （2）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。? 【教学目标】 1、知识与能力：左宗棠收复新疆 中俄《伊犁条约》 甲午战争爆发? 黄海海战与邓世昌殉国? 北洋舰队覆灭? 中日《马关条约》；分析评价：初步运用历史唯物主义观点“认识”左宗棠。整理比较：《南京条约》与《马关条约》的主要内容和影响。 2、过程与方法：通过分析评价和整理比较，让学生对本课知识有个大致的理解。 3、情感态度与价值观：体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。增强忧患意识，明了“落后就要思进”、“落后就要思变”。 【教学要点】 重点：左宗棠收复新疆。甲午中日战争与《马关条约》。 19世纪70年代边疆出现的新危机。说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 ? 【教学用具】历史地图册 电脑课件 【授课过程】 【导入新课】 （1）复习上一课时重点知识。 （2）演示《伊犁河风光》图片，由此导入：19世纪70、80年代，这里成为争夺的焦点。介绍19世纪70年代以后，中国边疆的形势——危机！导入新课。 一、【自学指导】 ?引导学生阅读课文，出示自学提纲。 1、19世纪70年代中国边疆出现哪些危机？边疆危机的原因？ 2、清政府是如何收回新疆的？ 3、甲午中日战争是怎样爆发的？战争中有哪些重要的战役？结果如何？ 4、《马关条约》的内容是什么？对中国有哪些影响？ 5、通过自学你能分析出甲午中日战争失败的原因吗？ 二【启智探究】 【探究一】边疆危机 1、边疆危机的背景与原因： 19世纪70年代后，主要资本主义国家先后向帝国主义过渡，在全球范围内掀起了争夺殖民地的浪潮。 2、边疆危机的表现： （1）东南：美日侵台 （2）西南：英法入侵云南、广西 （3）西北：俄英侵凌西藏新疆 3、新疆危机 （1）1865年，在英俄的支持下，阿古柏入侵新疆，建立伪政权。 （2）1871年，沙俄占领伊犁。? 4、左宗棠收复新疆 （1）过程：1875年，左宗棠进军新疆，消灭阿古柏政权，收复除伊犁外的新疆全部领土。 （2）意义：粉碎了俄英分裂并吞并中国西北的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一。 （3）赞诗：大将筹边尚未还，互相弟子满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。 （4）评价：（识左宗棠像） 功——洋务派重要代表，主张学习西方的先进科学技术；反对俄国的侵略，收复并开发新疆，是一个伟大的民族英雄。 过——曾统帅部分湘军镇压了太平军等农民起义。 5、收回伊犁 曾纪泽与俄谈判，于1881年签订《伊犁条约》，中国收回伊犁。 6、1884年新疆行省建立。 【探究二】甲午中日战争 1、背景：日本明治维新后，走向了对外扩张的道路，加入了侵略中国的行列。 2、起止时间：1894年-----1895年 3、战争爆发：1894年日本海军在朝鲜丰岛海面偷袭清军运兵船，挑起中日战争。 4、黄海海战 民族英雄邓世昌：率“致远”舰冲向敌舰“吉野”号，壮烈殉国。 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”——光绪帝赐给邓世昌的挽联 李鸿章：避战自保。 5、威海卫战役——北洋舰队全军覆没（标志洋务运动的破产） 6、《马关条约》 时间：1895年 签订者：李鸿章 内容：（1）割地：割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 （2）赔款：赔偿兵费白银2亿两。（日本是向中国索赔最多的国家） （3）通商：增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。（由沿海深入内地） （4）设厂：允许日本在通商口岸投资设厂。（列强经济扩张由商品倾销进入资本输出的新阶段，这是最有利于列强经济扩张，最能反映列强侵略要求的条款） 7、三国干涉还辽 德、法、俄迫日还辽。中国付赎钱3000万两白银。 8、甲午中日战争的影响 （1）甲午战败和《马关条约》签订，中国的半殖民地化程度大大加深。 （2）给中华民族造成了深重的灾难，具有群众意义的民族觉醒也由此开始，不久，中国便爆发了维新变法运动和辛亥革命。 《马关条约》中“允许日本在中国开设工厂”更有利于日本对中国的经济侵略，反映了列强侵略中国由商品倾销进入资本输出新阶段。 9、探讨甲午战争中国失败的原因： 政府腐败；避战自保政策……? 三【反馈矫正】 1、左宗棠的事迹有（ D ）①进军新疆，打败阿古柏侵略军②率兵收回伊犁③收复新疆（除伊犁外）④设立新疆行省 A.①②?? B.②④?? C.③④?? D.①③? 2、阿古柏率兵侵入新疆，占领喀什噶尔等地，悍然成立“哲德沙尔国”。无视中国主权，竟承认阿古柏政权的国家是（C） A．英国和美国 B.英国