浅谈地方师范院校英语教师专业化发展.docVIP

浅谈地方师范院校英语教师专业化发展 　　【摘要】本文从教育的最终目的入手，针对目前地方性师范院校英语教学现状及教学活动中存在的问题，提出英语教师专业发展的必要性及迫切性，并研究探讨了英语教师专业化发展的途径。 　　【关键词】英语专业教师；教师专业发展；地方性院校 　　一、引言 　　胡锦涛总书记在2004年教师节时指出，“中国的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。”随着经济全球化的不断深入，世界各国政治经济文化交往日益频繁，目前我国对英语方面的复合型人才需求大量增加，高校作为各类外语人才的培养摇篮，对高校英语教师的专业化知识和技能提出了更高的要求和挑战，教师作为教育改革和教学质量提高的关键，如何实现专业化发展，这是摆在我们面前的重要课题，值得每一个高校英语教师进行深入地研究。英语教师专业发展的过程其实就是教师的知识、技能、经验和综合素养不断提升的过程。教师自身的语言素质、教学观念、教学理论水平、教学技能技巧、教师的自主发展能力都是制约教学进步的因素。经过多年的课堂教学，许多教师都会出现知识技能退化和教学模式僵化的状况，相关知识及专业化技能满足不了时代发展需求。因此，教师必须积极寻求专业化发展，不断地提高自己的知识水平、科研、创新能力和职业精神，使自身的职业水平能够适应时代发展需要；并在教师的专业化发展中探索出一条符合地方实际的、高效的英语教师专业化发展模式是解决上述问题的关键，也是满足胡锦