浅谈“1+1”古筝基础教学法的创新性研究.docVIP

浅谈“1+1”古筝基础教学法的创新性研究 　　摘 要：近年来，社会上掀起了学习古筝的热潮。目前古筝培训事业却又面临师资不足以及习筝者日常学习古筝负担偏重的现状，“1+1”古筝基础教学法有效的解决了培训市场中古筝教学中存在的问题，实现了做到让“老师轻松教、学生快乐学”。本文在简要阐述古筝培训教育现状的基础上，介绍了“1+1”古筝基础教学法在多个方面的创新，认为“1+1”古筝基础教学法是一种新型的古筝基础教学法。 　　关键词：“1+1”古筝基础教学法；创新 　　“1+1”古筝基础教学法是扬州大学副教授王小平老师首创的新型的古筝基础教学法，现在在全国多数专业古筝培训机构得到了普遍的推广和运用，“1+1”古筝基础教学法在教学理念、课堂设计、教学模式、教学方式上都有一些突破和创新。 　　1 教学理念上的创新 　　古筝培训到底要起到什么效果？这个是很多古筝培训机构和培训老师应该首先明确的问题，“1+1”古筝教学法认为，不是对每个孩子都要以专业派的标准来要求的，但是实际上很多家长起初让孩子学习古筝的目的并不是把孩子培养成专业的古筝演奏家。很多家长是抱着增加孩子在艺术方面的修养，培养孩子的艺术情操的目的让孩子学习的。所以在传统的一对一小课中经常会出现幼儿学习者因弹奏不好而遭到老师批评的现象，反复的批评儿童，一来挫伤了儿童学习古筝的信心，二来打击了家长继续坚持学习的热情，学生面对着古筝出现反