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浅谈新课改对高中语文教师的要求 　　【摘 要】从2010年秋季开始我省也进入了高中新课改阶段，两年来，高中新课程改革在全省如火如荼的进行。作为高中语文教师我多次参加了学校组织安排的新课改培训，对新课改背景下语文教师应该如何去应对教学，应对自己，应对学生有了简单的认识。本文就新课改形式下，高中语文教师应如何改变观念（理念），改变思维，改变教法，转换角色四个方面来谈一谈我的认识。 　　【关键词】新课改 高中语文教师 观念和思维 角色和教法 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）35-005-01 　　语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。叶圣陶说：“它是交际和交流思想的工具；它既是一门科学，也是一门艺术，而且是一门以情动人的艺术。”那么语文的重要性究竟体现在何处呢？通过参加新课改的培训和多年教学实践后，我可以简单的归纳为两点：首先，语文的重要性指的是它是我们学习、传播我们母语的媒介，也是一个人立身为人之根本；其次指的是学习语文、掌握语文的长期性和语文知识的包容性。但在应试教育导引下的现时语文教学却没有注重其基础性，而是偏离了其本来的方向，从而使语文学科失去了本身应有的魅力，也得不到学生的重视。因此，我就新课改背景下语文教师如何实现角色的转变，如何尽快适应新的教学模式、提高学生学习语文的兴趣来谈一谈自己的看法。 　　一、在新课改