2011届高三数学一轮巩固与练习:解三角形的实际应用举例.docVIP

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  • 2016-10-15 发布于湖北
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2011届高三数学一轮巩固与练习:解三角形的实际应用举例.doc

2011届高三数学一轮巩固与练习:解三角形的实际应用举例.doc

巩固 1.(2010年江南十校质检)在三角形ABC中,A=120°,AB=5,BC=7,则的值为(  ) A. B. C. D. 解析:选A.由余弦定理可得25+AC2-10AC·cos120°=49AC=3,由正弦定理得==,故选A. 2.在△ABC中,B=45°,C=60°,c=1,则最短边的边长是(  ) A. B. C. D. 解析:选A.由=,得b===, ∵B角最小,∴最短边是b. 3.某人在C点测得塔顶A为南偏西80°,仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10米到D,测得塔顶A的仰角为30°,则塔高为(  )[来源:Z*xx*k.Com] A.15米 B.5米 C.10米 D.12米 解析:选C.如图,设塔高为h, 在Rt△AOC中,∠ACO=45°, 则OC=OA=h. 在Rt△AOD中, ∠ADO=30°,则OD=h, 在△OCD中,[来源:学科网ZXXK] ∠OCD=120°,CD=10, 由余弦定理得:OD2=OC2+CD2-2OC·CDcos∠OCD, 即(h)2=h2+102-2h×10×cos120°, ∴h2-5h-50=0,解得h=10或h=-5(舍).4.在△ABC中,设命题p:==;命题q:△ABC是等边三角形.那么命题p是命题q的________条件. 解析:命题p:==.由正弦定理==,得sinA=sinB=sinC, ∴A=B=Ca=b=c.反之,亦成立. 答案:充分必要 5.轮船A和轮船B在中午12时同时离开海港O,两船航行方向的夹角为120°,两船的航行速度分别为25 n mile/h、15 n mile/h,则下午2时两船之间的距离是________n mile. 如图,由题意可得OA=50,OB=30. 而AB2=OA2+OB2-2OA·OBcos120° =502+302-2×50×30×(-) =2500+900+1500=4900, ∴AB=70. 答案:70 6.(2009年高考宁夏海南卷)如图,为了解某海域海底构造,在海平面内一条直线上的A、B、C三点进行测量.已知AB=50 m,BC=120 m,于A处测得水深AD=80 m,于B处测得水深BE=200 m,于C处测得水深CF=110 m,求∠DEF的余弦值. 解:如图作DM∥AC交BE于N,交CF于M. 解:如图作DM∥AC交BE于N,交CF于M. DF===10(m), DE===130(m), EF===150(m). 在△DEF中,由余弦定理的变形公式,得 cos∠DEF===. 1.如果在测量中,某渠道斜坡的坡度为,设α为坡角,那么cosα等于(  ) A. B. C. D. 解析:选B.因tanα=,所以cosα=. 2.在△ABC中,角A,B均为锐角,且cosAsinB,则△ABC的形状是(  ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 解析:选C.cosA=sin(-A)sinB,-A,B都是锐角,则-AB,A+B,C. 3.如图,若Rt△ABC的斜边AB=2,内切圆的半径为r,则r的最大值为(  ) A. B.1 C. D.-1 解析:选D.∵r==-1, ∵4=a2+b2≥, ∴(a+b)2≤8.∴a+b≤2,∴r≤-1.故选D. 4.一船向正北航行,看见正西方向有相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60°,另一灯塔在船的南偏西75°,则这艘船的速度是每小时(  ) A.5海里 B.5海里 C.10海里 D.10海里 =10(海里/小时). 5.如图,当甲船位于A处时获悉,在其正东方向相距20海里的B处有一艘渔船遇险等待营救,甲船立即前往营救,同时把消息告知在甲船的南偏西30°,相距10海里C处的乙船,乙船立即朝北偏东θ角的方向沿直线前往B处救援,则sinθ的值等于(  ) A. B. C. D. 解析:选D.根据题目条件可作图如图:在△ABC中,AB=20,AC=10,∠CAB=120°,由余弦定理有 BC2=AC2+AB2-2AC·ABcos∠CAB =202+102-2×20×10cos120°=700,∴BC=10,再由正弦定理得=, ∴sin∠ACB===, cos∠ACB=. 所以sinθ=sin(30°+∠ACB) =sin30°cos∠ACB+cos30°sin∠ACB =×+×=. 6.一船自西向东航行,上午10时到达灯塔P的南偏西75°、距塔68海里的M处,下午2时到达这座灯塔

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