浅谈考试准备与工作适应 .docVIP

淺 談 考 試 準 備 劉金山 考試準備 針對國家考試 1.量身訂做訂定讀書計劃　按步就班一定成功善用自己的優上課方面念書方做筆記資訊的掌握與參加活動發現問題準備虛心請教老師，擅用答題小技巧 準備考古題方法：在考前二個月，同學們即可開始練習近三年考古題，可先將該題所涉及的資料放在書桌旁，訓練自己如何將菁華重點濃縮成26-35行，之後再練習不看書，並加強筆跡的工整與運筆的速度。 答題技巧： 。 題綱挈領優於行雲流水。 字跡工整忌潦草。 作答時間妥善分配。 圖優於表、表又優於文。 專有名詞與人名應以原文呈現。 用螺旋式讀書法，擴散學習效果 教育哲學：在本科的準備上，採用X軸、Y軸的交互並進方式，X軸是以哲學的內容-形上學、知識論、價值論為主。Y軸則以時間來劃分各主義的發展，如最早的理性主義、經驗主義、批判主義、實驗主義到現今的後現代主義、後殖民主義等。用交替、整合的內容來了解各主義的發展，或用各主義來說明各哲學的主張與內容。 教育心理學：研讀時，我先掌握心理學「五大學派」和「八大主題」的代表人物及其主張，並將理論學說與教育的實務做一聯結。當然也要注意一些重要議題的發展 如EQ、CQ、MQ、AQ、LQ等 。 教育測驗與統計：在統計準備方式上，個人認為準備統計只要發揮「」兩項功夫，便能養成堅強的實力。另外，也要特別注意最新時事議題，如國中基本學力測驗、試題反應理論、電腦適性測驗、多元評量的理念等。 教育行政學：在理論上我以教育行政組織的四個理論模式為主幹 理性、自然、開放、非均衡 ，並旁及動機、領導、溝通、決策、興革等理論。實務上則搭配「比較教育」，遇有教育相關議題時，我先以所學理論為基礎，再輔以國內、外相關時事、新知的發展，做為答題時加分的材料。 比較教育：本科著重各國教育的最新發展，所以可將重點放在各期刊文章的研讀上，報酬率才會提高。 （二）高考部分行政法：行政法對我而言相當陌生，因此花費了很多時間整理筆記及釐清概念。準備方式是先研讀吳庚的《行政法之理論與實用》、《行政爭訟法論》兩本書籍，自己整理一套筆記，以便於記憶及補充新資訊。由於近年來行政程序民主化、公開化、透明化的呼聲高漲，陸續通過的：行政程序法、訴願法、行政訴訟法……等相關法條都必須熟記。另外，大法官會議解釋若有涉及行政法法理的部分，亦必須整理在筆記中，這個部分則可以參考《月旦法學雜誌》。 教育行政學：本科我是以秦夢群《教育行政學理論與實務》及謝文全《教育行政學》為主，並自己整理出一套筆記。由於近年來教育改革的議題相當熱門，因此閱讀相關期刊和報紙的工夫不可少，如：教育資料與研究、教育研究雙月刊、教育研究資訊……，這些期刊可在國家圖書館或各大學的圖書館中找到。蒐集期刊文章時，可以將類似的議題分類整理，並在閱讀完一篇期刊文章後，將標題及相關重點用表格的方式扼要整理，如此才能在最後的複習階段很快掌握住重點。另外，教育法規亦是考試的大重點，尤其是在準備第一試時，更需將相關的教育法令瀏覽至少一次，建議可以參考張芳全的《教育法規》一書。 教育測驗與統計：可說是所有科目當中最容易準備的，準備時應先從教育統計學著手，我是以林清山的《心理與教育統計學》為主，且重點放在統計原理的瞭解及公式的應用上，不過於專注於瑣碎的數字計算過程中。由於統計有相當多的公式需記憶，我的方式是將每一章的公式整理在卡片上，以便隨時翻閱查詢；至於測驗部分，我則是以郭生玉《心理與教育測驗》為主。 教育心理學：本科亦相當容易準備，以張春興教授的《現代心理學》及《教育心理學》為主，並整理出筆記。由於本科的學習理論及發展理論，是從普通心理學所延伸出來的，因此若能先閱讀現代心理學，對於上述理論有了基礎後，再研讀教育心理學時，必會有較清楚的概念；其次，準備本科須注意心理學的五大理論及其在教育上的應用，尤其是行為主義學派與認知主義的相關主張極為不同，這些都是必花的心思，在閱讀相關教育心理學主題（如：學習動機）時，將各個學派的理論作一整理比較，將有助於釐清觀念。 教育哲學：準備時我先研讀伍振鷟的《教育哲學》及歐陽教的《教育哲學導論》。此外，史哲不分家，歷年的試題均有一至兩題有關教育史的部分，因此也必須加以準備，建議可以閱讀王鳳喈的《中國教育史》，及林玉体的《西洋教育史》，並將重點放在著名教育家的教育思想，如：宋朝的理學思想、西方的自然主義、批判理論……等。除了教育哲學的理論及思想外，也必須瞭解何以在不同時代會有不同的哲學思想，因此，必須運用思考及融會貫通的工夫，而非拼命死記。若只記了很多的理論及思想，而無法用心去體會，只能得到零碎的知識，當然考試分數就難看嘍！ 比較教育：範圍極大，大致可分為：比較教育理論、各國教育制度（教育行政制度及學制）及各國教育改革議題三大部分，書籍部分以楊思偉的《當代比較