“我喜歡我自己”教案.docVIP

“我喜欢我自己”教案 一、 教学理念 针对初二学生正处于青春期懵懂脆弱的情况，帮助学生认识自己，肯定自己，喜欢自己。 二、 教学目标 1、通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格、兴趣等方面都有自己的特征，从而增进对自己的认识和了解。2、通过活动，让学生体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，也珍视别人 教学重点、难点 1、不是为游戏而游戏，要将游戏活动自然与教学目标结合，然学生感受到自己的独特性，进而喜欢自己。2、活动过程中强调共同参与原则，尽可能把时间让给学生分享懂得学会与人分享快乐，分担忧愁。 、感受自己他人的不同不仅仅只停留在表象，更在于内在的独特性。 彩色笔、上课课件、轮图打印稿（不打印教材的情况下）印泥、音乐、卡纸等 1、心情糖果 也许，我在某些方面与他人相似，可是我确实是他人无可替代的。我们每个人都是独一无二的。我们要爱自己、喜欢自己，并且时时都有这样的好感觉。 2、 活动广场 发现 不同 师：请一位同学上台背对大家，再请出一位同学来唱一首歌，念一段文章，或者笑一笑，让讲台上的同学猜一猜名字。（1）进行游戏（2）分享感受师：我们每个人在声音、语音、语调乃至笑声都有自己的独特性，是不是很神奇？让我们继续来走近自己，发现自己的与众不同。 名字 画画 师：名字是我们独特的代号，也许里面蕴含着属于我的特殊代号的独特含义哦！把画下来吧！在