谈初中生写作中心理障碍及对策.docVIP

谈农村初中生写作中的心理障碍及对策 无锡市藕塘中学 吴红华 【摘要】作文在语文教学中占据半壁江山，但是学生对作文普遍有畏惧心理，害怕写作，老师也把作文教学看作一块难啃的骨头，造成这种现象的原因是多方面的，而农村初中生在写作中存在的一些心理障碍，是造成写作困难的重要因素。笔者分析了学生在写作中常见的心理障碍：懒惰、依赖、应付、畏惧心理。要消除这些心理障碍，既要体现教师的主导作用，更要发挥学生的主动性。教师对学生多鼓励表扬，做好思想疏导工作。学生能用心观察、多读多练、积累素材。【关键词】作文教学 心理障碍 对策 【正文】 作文是体现语文水平的重要方面，在当今的语文中考中，作文占了半壁江山，语文成绩的高低取决于作文成绩的好坏，因此，广大师生不得不重视作文。但是，作文教学的现状不容乐观，农村初中生的作文水平普遍低于城市学生，学生害怕上写作课，即使绞尽脑汁，咬断笔杆，写出来的作文多是“虚假、空洞、抄袭”。而老师也怕批改作文，怕上作文讲评课，造成这种现象的原因是多方面的，而学生在写作中存在一些心理障碍，也许是造成他们写作困难的重要因素。根据笔者的观察，归纳了农村学生在写作中存在的心理障碍，大致有以下几种。 1、懒惰。一个学生一旦形成某一方面的行为习惯，就会成为他们心理品质中稳固的因素。很多农村父母自己的文化水平也不高，近年来，外来务工人员的增多，外来学生已经占学生总数的一半，造成