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呼家庄小学教学设计 导学内容 1、让我们荡起双桨 授课教师 导学课时 3课时 备课时间 9.9 授课时间 9.11 导 学 目 标 1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。 2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。 3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。 重、难点 重 点 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 难 点 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 导学用具 学 具 导 路 学 路 设计意图 第一课时 一、启发谈话，揭示课题： 1.今天我们来学习一首诗，《让我们荡起双桨》作者乔羽写的是我们少年儿童 在公园划船的欢乐情景。 2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 二、范读课文，学习课文中的生字。 1、指导看图。 三、学习课文第一小节。 1.指导学生读课文。 2.出示句子。 水面上……… 小船……… 四周………… 我们……… 3.提问，这一小节主要写了哪些景物。 四、 学习课文第二段： 1、指名学生朗读第二段。 ① 提问 这一段又描写哪些景物？ ② 课文中红领巾迎着太阳一句中的红领巾指的是什么？