苏教版五年级上册0课表格式教案.docVIP

课题 10嫦娥奔月 教学目标 借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重点 有感情地朗读课文，感悟课文内容。 教学难点 感受课文的意境美，感受课文中人物的心理与品质。 教学准备 小黑板、 课时安排 2课时 教学过程 二次备课 第一课时 （一）由“月”入题，构建学生兴趣阅读的平台。 1、（板书“月”）月是文人墨客的最爱，许多诗词曲赋中都有“月”的身影，谁能背上几句？ A、小时不识月，呼作白玉盘 B、举头望明月，低头思故乡 C、海上升明月，天涯共此时 D、露从今夜白，月是故乡明 E、明月几时有，把酒问青天 …… 2、提到明亮，我们都会想到一个与之息息相关的节日——中秋节、关于月亮，关于中秋节，有许多美妙动人的传说，今天，咱们就来学习其中的一个——《嫦娥奔月》，今天这节课，就让我们在仔细阅读中去感受，去品味，去想象，走进嫦娥的内心，记住嫦娥的故事。 3、（齐读课题），当你第一次见到这个题目的时候，你的脑海里浮现出什么样的问题？ 看看这些小问号，它们一个个眨着眼睛，好像在说：你们谁敢挑战我？它们又像是一个个小旗帜，正在通在勇敢而又智慧的同学招手呢？ 自己大声读课文，要求：读正确，读流利。 （二）以读为主，搭建学生自主阅读的舞台。 1、自读课文 2、朗读自己喜欢的段落，说说自己喜欢的缘由，交流汇报，相机指导学习相关字词。 力大无比?苦