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新媒体环境下大学生党建工作的研究与实践 　　摘要：新媒体的不断发展，给大学生党建工作带来了新的机遇和挑战。我们要充分认识和利用新媒体对大学生党建工作的积极作用，增强大学生党建工作的实效性。 　　关键词：新媒体；大学生；党建工作 　　2010年8月13日，中共中央下发了新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确要求高校要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围和工作机制。 　　在网络技术高速发展的今天，新媒体已经改变了大学生群体的思想和行为方式，同时也给大学生党建工作带来了新的契机和挑战，充分发掘和利用新媒体对大学生党建工作的积极作用，拓展党建教育载体，创新党建工作形式，丰富党建工作内容，增强党建教育实效，是大学生党建工作面临的一个新问题。 　　一、新媒体环境下高校信息传播的特征 　　与传统的媒体环境相比，高校信息传播活动基于新媒体传播的即时性、内容的丰富性、交流的互动性等特征呈现出了以下几个方面的特征： 　　1.信息传播受众面增大 　　传统媒体环境下，信息的传播面受媒体特点的限制比较窄，而且缺乏传承和辐射，传播效果一般。随着网络的普及，新媒体以其传播的快捷性、空间的开放性和信息的丰富性已经成为大学生获得知识、传播消息和交流交际的重要渠道，深受大学生的关注和喜爱。新媒体环境下的高校信息传播，因不受时间和空间的限制，由传统媒体环境下的小众传播、精英传播，变为大众传播，受众面更大，辐射度更强。 　　2.信息交流互动性增强 　　新媒体技术的运用，极大地改变了过去单一的信息交流方式。新媒体技术以它的实时性和便利性使资源共享和交流互动成为现实。高校信息发布方发布什么，信息接收方能方便接受什么，同时，信息接收方在接受和传播过程中，还可以主动地以评论、留言、跟帖等方式与信息发布方进行交流，表达自己的认识和看法，而发布方可以通过回复等形式与信息接收方进行更及时、有效的互动交流。 　　3.信息发布官方权威性减弱 　　在传统媒体环境下，高校信息发布方不仅决定着传播的过程及发展，还决定着所发布信息的内容的数量、质量、流量和流向，甚至直接决定了对校园文化的作用和影响。校园广播、报刊、宣传栏等校园媒介发布的信息都由高校信息发布方来审定，信息的发布方有着绝对的信息发布权威性。而在新媒体环境下，高校信息的发布和使用空间更加轻松和自由，信息的接收方既是接收者也是传播发布者，拥有通过多种途径传播信息的权利，他们可以通过论坛、博客、微博、QQ、人人网、手机短信等发布信息，甚至是与高校官方信息相反或相左的信息，并且可以快速地传播，在校园内产生群体性效应。这样一来便大大缩短了信息发布者和接受者之间的距离，并使两者在传播过程中进行换位，这种以“平民化”“草根化”的身份发布信息，在一定程度上弱化了官方发布方的权威性。 　　二、新媒体对大学生党建工作的积极作用 　　新媒体对大学生党建工作是一把双刃剑，一方面因其隐蔽性、虚拟性等造成信息难于掌握和监控，使大学生党建工作面临着挑战，一方面凭借其开放性、交互性、即时性等给大学生党建工作创造了极大的机遇，但笔者认为，总体是机遇大于挑战，积极认识新媒体对大学生党建工作的积极作用，有助于增强大学生党建工作的实效性。 　　1.有利于成为大学生党建工作的思想政治教育平台 　　新媒体的多元与开放性决定了它具有信息资源丰富、形式多样等优势，使其极大地丰富了高校思想政治教育资源。高校党建工作者可以便捷地通过党校网站、辅导员博客、人人网公共主页、官方微博等新媒体平台优化信息资源，以文字、图片、视频等形式，收集、转载领导讲话、时政要闻、优美散文、心理箴言、哲理文章、优秀影视作品、红色主题音乐、民族文化知识等学生喜闻乐见的资源供学生分享，使他们受到全方位的思想教育和文化熏陶。同时，新媒体的便捷与互动性，使广大党员师生和非党员师生都可以在轻松的环境中，自主地浏览信息，使受教育者由消极地接受转变为主动地互动交流，从而增强大学生思想政治教育的自主性、实效性和时效性。 　　2.有利于成为大学生党建工作的日常管理服务平台 　　学分制背景下，班级概念弱化，上课时间不集中，学生日常管理服务和党建工作难度加大，需要我们借助新媒体开展日常管理服务工作。基于新媒体的开放和交互性特点，大学生党建工作可以逐渐走出以往开大会、念文件、填表格的传统形式，将党建工作从固定空间延伸至任意空间、时间内。我们可以及时、有效地通过党校网站、辅导员博客、人人网公共主页、官方微博等新媒体平台发布党和国家的方针政策、党建宣传教育内容、党建工作规章制度、党员发展（转正）公示、通知、各类登记表格等党务信息，以及与学生生活、学习息息相关的就业信息、资助信息、生活服务指南、专业前沿知识、学习网站等服务信息，