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新媒体环境下的媒介功能异化和媒介素养探析 　　摘要 数字技术的发展以及新媒体的普及带动了传播媒介形态和传播模式的转型，传统主流媒体与社会化媒体共存是新媒体传播时代的主要特点。技术支撑以及政府的非绝对控制使得媒介功能从传统被动型向主导型转变，并导致了媒介职责功能和社会功能的双重异化。要避免媒介功能异化对社会发展产生的消极影响需要大幅提高公民媒介素养。 　　关键词 新媒体传播；媒介功能；功能异化；媒介素养 　　中图分类号G206 文献标识码A 　　作者简介何文，《新城乡》杂志社编辑，四川成都610012 　　一、从传统传播模式向新媒体传播模式的转型 　　大众传播模式依托技术发展主要经历了三大阶段，第一阶段是人际传播，即人与人之间面对面的传播；第二阶段是依托印刷媒体（如报纸）和电子媒体（如广播电视）实现的点对多、无时间和空间限制的单向传播模式；第三个阶段是数字技术带来的新媒体传播模式，即超时空的立体互动多向传播。 　　从传播史来看，任何一种新的传播技术的出现，以及由此形成的新的传播模式并没有必然带来原有传播模式的消亡，而是新旧共存，互相补充。当前，随着数字传播技术的发展，新媒介日益成为重要传播模式，并对人类传播活动带来了巨大的影响，这一影响已经远远超越了施拉姆等人对传播模式的更替如何影响传播活动的认识。对印刷和电子技术带来的媒介变革，施拉姆等认为：“现代大众媒介并不是真正的新鲜事物，只不过传播信息的距离更远、速度更快而已，只不过是悠久的信息传播的最新成就，其功能是更有效地搜集与交换信息。即使在内容上，它们也既不新颖又不迥异。在一定程度上，现代大众媒介师法传统的面对面媒介，面对面的媒介也接过新媒介的某些特色。论坛上了报纸；宣讲人和民歌手上了广播；马戏班、舞蹈团和演员上了电视；部落议事会变成了广播电视上的新闻发布会或访谈节目。”事实上，数字技术带来的媒介变革远远比印刷和电子技术带来的媒介变革更加彻底和深刻，影响也更加广泛。 　　（一）新媒体传播改变了传播的流向 　　新媒体传播模式是当代传播技术革命的成果。在新媒体传播中，媒介即媒体（如报纸既是传播媒介又是传播主体）的格局被媒介即平台（如网络作为媒介平台人人可以使用）的传播格局替代，媒介由传播主体转变为平台工具。在这一传播格局中，全民皆可成为传播者，传受界限模糊，传播活动是立体多向互动传播。 　　（二）新媒体传播推动了传播形态的多样化发展 　　新媒体传播的最重要的特征就是媒介使用门槛大幅降低，几乎人人都可通过某种媒介形式（如互联网、手机等）进行传播活动，这使得以电视、报纸、广播为代表的传统主流媒体的影响力降低，而以博客、微博、网络评论等为代表的新媒体形式得到快速发展，影响力大幅提升，其中，“微博作为新媒体的前沿，构筑了全新的交流平台，对构建公共领域话题，尤其是对突发危机事件的表达有无可比拟的优势……其结构特点和传播特点使它能参与、渗透到事件中去，完成公共领域中的话题聚焦”。在高速发展的传媒技术的支撑下，还会出现更多更新的媒介，以及相应的更多更新的新型媒体，媒介和媒体的发展呈现出多样化趋势。 　　（三）新媒体传播推动了传播主体的大众化转型 　　媒介的大众化是公众依托媒介参与传播的可能性和自主性，媒介和媒体的多样化发展为公众参与，即传播大众化提供了现实可能。媒介的大众化转型赋予了媒介“人人都成为记者、人人都成为媒体”的自媒体特征，并使得传播呈现以下特点：（1）进一步打破了传播的时空限制，实现了真正意义上的及时传播；（2）加大了政府管控难度；（3）媒介影响力空前扩大；（4）媒介（媒体）依赖成为新的社会问题或社会现象。 　　二、新媒体传播环境下的媒介功能异化 　　对媒介功能的认识需要从不同的维度出发，一是媒介职责功能，即仅仅从媒介本身来确定其职责功能，如收集、传递和沟通信息的功能。麦克卢汉认为“媒介即讯息”（媒介即按摩）就是对媒介这一功能的阐释；二是社会功能，即从媒介与社会的关系中来确定其职能，如在承担报道职责的过程中对社会产生影响；三是经济功能，即媒介产品（如新闻）作为商品的职能。在不同的媒介使用环境下，媒介功能在各自领域发挥的作用是有区别，甚至是迥异的。 　　主流媒体和社会化媒体共存是新媒体传播时期的重要特点。新媒体传播时代，媒介技术的普及以及媒介使用者的泛化，使得在媒介从专业机构（如报社、电视台、通讯社等）独享转向了包括普通公众在内的社会共享，并导致了媒体形态的分裂，媒介格局也由主流媒体一统天下变为主流媒体（主要包括报刊、电视、电台等传统媒体，在我国主要为政府主导）和社会化媒体（如微博，主要由社会公众主导）共生共存。在这种媒体格局下，传统主流媒体作为唯一媒体形态的优势一去不返，而社会媒体天然具有的体制外、分散性和复杂性特点导致政府很难对其实施完全的控制，从而使得