全國中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选圆的认识教案设计.docVIP

PAGE PAGE 5 全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例 评选教案设计 《圆的认识》 江苏省泰州市泰兴市南街小学 徐向锋 一、教案背景 √1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学 √ 2，课时：1 3，学生课前准备： （1）利用百度搜索圆的有关资料 （2）圆规、直尺、圆纸片 （3）学生自带一、两个圆形的小物品 二、教学课题 《圆的认识》 三、教材分析 教材分析: 《圆的认识》是苏教版小学数学第十册第十单元《圆》较重要的教学内容。它是在学生学习了平面图形、及其面积的计算，以及圆的初步认识的基础上，进一步学习圆的有关知识的。本节课要求学生进一步认识圆，了解圆的特征，学会用圆规画圆。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法，同时，也渗透了曲线图形和直线图形的关系，这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，也进入了一新的领域。因此，通过对圆的认识，不仅能加深对周围事物的了解，提高解决实际问题的能力，也为今后学习圆的周长、面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生在观察、画图、操作等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径。 （2）认识圆的特征，会用圆规画圆。 过程与方法： (1)让学生体验数学与日常生活密切相关