年月日教案設计.docVIP

PAGE PAGE 5 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《年、月、日》教案设计 一、教学背景 1、教学课题：年、月、日 2、面向学生：小学三年级 3、学科：数学 4、 课时：1课时 5、教学准备：PPT课件、调查统计表学生人手一份 6、学生课前准备： ①年历一份 ②询问爸爸、妈妈和自己的生日在几月几日 ③了解我国一些重要纪念日的具体日期 二、教学目标 （一）知识与技能 1、引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。 2、会判断大月、小月。 （二）过程与方法 帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 （三）情感态度与价值观 通过认识年、月、日，感受数学知识和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性，培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。 三、教材分析 时间单位是较为抽象的计量单位。低年级的小学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位，如年、月等。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经念，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。因此教材选取和学生生活密切联系的素材，