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教学中的互联网搜索《故宫博物院》教案设计 广东省佛山市三水区西南街道第四中学 林月红 设计题目：《故宫博物院》 版本及学段：人教版八年级上册第14课 一、 教案背景 1、面向学生： √ 中学 □小学 2、学科：语文 3、课时安排：1课时 4、学生课前准备： ① 通过读书、看报或上网查阅资料，搜集信息，收集有关故宫博物院的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的重大史实等资料。1、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点，积累相关的说明文知识。 2、学习本文重点突出、详略得当的写法。 3、体会文章方位词语的准确性和说明的条理性。 过程与方法： 1、运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可—读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感讨论法和点拨法相结合。图示法。删繁就简，一张醒目的方位示意图便浓缩了全文的说明内容。延伸拓展法。标新立异，转换立足点口头介绍故宫，内化课文知识，激发学生的学习兴趣。/?newmap=1s=inf%26uid%3D38e